安徽省黄山市歙县新安中学人教版八年级数学上册《12.2 第4课时 “斜边、直角边”》.pptVIP

12.2 三角全等形的判定 第十二章 全等三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第4课时 “斜边、直角边” 情境引入 学习目标 1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”．（难点） 2．会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等．（重点） 导入新课 2.判别两个三角形全等的方法: SSS ASA AAS SAS 1.全等三角形的性质： 对应角相等，对应边相等. 复习引入 AAA 3. SSA A D B C 两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等 注意 60° 60° 60° 60° ） ） ） ） 讲授新课 直角三角形全等的判定（“斜边、直角边”定理） 一 任意画出一个Rt△ABC,使∠C=90°.再画一个Rt△A ′B ′C ′，使∠C′=90 °,B′C′=BC,A ′B ′=AB,把画好的Rt△A′B′ C′ 剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？ A B C C ′ N M A B C A ′ B ′ 作法： （1）画∠MCN=90°； （2）在射线CM上截取BC=BC； （3）以点B为圆心，AB为半径画弧，交射线CN于点A； （4）连接AB. 想一想：从中你能发现什么规律？ 知识要点 “斜边、直角边”判定方法 文字语言： 斜边和一条直角边