全國中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计《年月日》.docVIP

教学中的互联网搜索 PAGE PAGE 8 DATE \@ yyyy-M-d 2013-3-19 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《年、月、日》 教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科：数学 2、课时：1课时 3、学生课前准备： ①预习教材第46—49页的内容。②搜集古代数学有关年历的资料。 [百度搜索] HYPERLINK /view/26264.htm /view/26264.htm 教学课题 知识与技能： 1、使学生理解有关时间单位年、月、日的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。 2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。 过程与方法：通过对历史年份的认识培养学生观察、分析和判断推理能力。 情感态度与价值观：通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育，同时教育学生珍惜时间。 教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知识大小月、平年、闰年的知识。 教学难点：判断平年、闰年，记住各月的天数。 教具准备：网络教室、各年日历、多媒体课件、百度搜索相关资料 教材分析 《年月日》是人教版三年级下册数学的一课内容，本教材是学生在三年级上学期学习了时、分、秒继续学