全國说课比赛教案《充分条件与必要条件》.docVIP

全国高中数学说课比赛教案 《充分条件与必要条件》 PAGE 广州市第五中学 李大伟 第 PAGE 1 页 共 8 页 全国高中青年数学教师说课比赛参赛材料 全国高中青年数学教师说课比赛参赛材料 充分条件与必要条件 (第一课时) 教案及设计说明 授课教师：广东省广州市第五中学 李大伟 教 材：2000年版《全日制普通高级中学教科 书（试验修订本·必修）数学》第一册 （上）第一章第8节 二〇〇四年十一月 充分条件与必要条件 广东省广州市第五中学数学科 李大伟 使用教材：2000年版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）数学》第一册（上）第一章第8节第一课时 一、设计理念 著名教育学家布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动过程. 学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者.”《数学课程标准》又提出数学教育要以有利于学生的全面发展为中心；以提供有价值的数学和倡导有意义的学习方式为基本点. 本节课的设计正是以此为理念，在整个授课过程中努力体现学生的主体地位，使学生亲自参与获取知识和技能的全过程，亲身体验知识的发生和发展过程，从而激发学生学习