中学生英语口语级测试纲要.docVIP

2006年江苏省中学生英语口语等级测试纲要(试行) (初中部分) 一、测试目的 初中学生英语口语等级测试的目的是：落实《英语教学大纲》和《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。 二、测试要求 初中学生英语口语等级测试分两级。初中毕业生应达到一级或二级水平。每个等级的具体要求如下： 一级 1能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，语音语调基本正确。 2能运用《功能意念项目表》中的表达方法进行应答。 二级 1能运用《功能意念项目表》中的表达万法进行交谈，不少于5句话。 2能就熟悉的题材说一段话，不少于7句话。 三、测试内容 (一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文(附录二) (二)日常交际用语(附录一) (三)日常生活话题(附录二) 1本人简况(包括学习、工作、生活等情况)； 2家庭情况(包括父亲、母亲、兄弟、姐妹等的工作、学习、生活情况)； 3他人情况(包括老师、朋友、同学等的情况)； 4班级情况； 5学校情况； 6学习情况(包括学习科目、上课等情况)； 7家乡情况； 8国家情况； 9季节、天气情况； 10一般常识； 11其他。 四、试卷构成 测试采用口试方法进行，共四大题，满分为40分。 一级 (一)朗读短文(计l0分) 1、 目的：测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。 2要求：能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。 (二)回答问题(计10分) 1 目的：测试对日常交际用语的掌握情况。 2要求：能根据实际情况回答所提问题。 二级 (三)情景对话(计10分) 1．目的：测试对日常交际用语的掌握情况。 2要求：能根据所给情景提示进行交谈，不少于5句话。 (四)话题简述(计10分) 1．目的：测试按题目连续说话的能力。 2要求：能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7句话。 五、例卷及评分标准 (一) 例卷 1用正确的语音语调朗读下面的短文。(计10分) My friend John is a student Last year he went to Japan and stayed there for two months．I was surprised that John was able to have such a long holiday in Japan because he was not rich enough “How did you get so much money, John?”I asked，“I thought you could stay in Japan for at most two weeks．” “It was easy．”he answered，“I got a job in Japan” “A job? What did you do?” “I gave English lessons to a shopkeeper We became good friends” “But you’re not a teacher!” “The shopkeeper knew 1 was not a teacher，but he said he had a lot of American customers，SO he wanted to learn English I spent three hours a day talking to him In return，he gave me a room，three meals a day and some money” “Did he learn much English?” “I don’t know．”John said，“but I learned a lot of Japanese!” 2根据实际情况回答下列问题。(计10分) (1)A：Where were you born? B：1 was born in a small village near Nanjing (2)A：When do you usually get up in the morning? B：1 usually get up at six，but I get up a l