《我的叔叔于勒说课稿.docVIP

《我的叔叔于勒》说课稿 一、教材分析 本文在新教材中编入第五册第三单元第三篇课文。本单元已学习了《故乡》、《孤独之旅》两篇反映少年生活的小说，学生对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习，学生能够把握人物形象，加深对描写、对比手法的认识，体会作者的感情态度，认识当时社会人与人之间的关系，并为下一篇反映师生之间关系的小说《心声》打下基础。 莫泊桑的这篇小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。 二、确定教学目标 1、依据 新课标主张中学语文教学应致力于使全体学生获得基本的语文素养，丰富语言积累，学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品。初中小说的教学，要以培养兴趣为主，重视提高学生的品德修养和审美。 2、学生情况分析 学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣，他们看过小说之后印象较深的就是故事情节和人物的命运结局。对于小说中的字、词、句，大部分学生不会感觉有难度。由此，依据教材要求，重点研讨有关课文内容、写法、主题等几个问题。 3、教学目标 （1）理解小说内容，把握人物形象及其作用。 （2）学习运用个性化描写及对比手法刻画人物。 （3）认识当时法国社会人与人之间的金钱关系，提高自身道德水平。 教学重点：理解课文从多角度刻画人物