依托发展学校 进学校可持续发展.docVIP

依托发展学校 促进教师可持续发展 教师成长与学校发展是有很大关系的，教师的成长能够促进学校发展，学校的发展又能带动教师的进步，而这一切，都是首先以教师的成长为抓手的，教师是所有教育教学改革的关键。教师发展学校是借助高等学校的教育资源，促进教师专业发展的校中校、教学研共同体，是对教师教育改革与基础教育发展在思想与实践上的新探索，是教育专业化、终身化和一体化的新途径。自2004年起，学校先后与职业技术学院教育学院、山东师范大学基础教育研究中心合作建立了教师发展学校，几年来，我们在教师的专业成长和发展方面做了一些工作，取得了一定的成效。 一、书香溢校园——教师发展的源泉 我国传统文化中蕴藏着丰富的教育思想资源，当前的教育现状呼唤传统道德的精神，中国特色的学校教育应该充分体现中国特色，为此，学校以博大精深的孔子教育思想作为引领，“实行x型、三个1工程”的实施策略。x型发展路线，即确立两条培训路线，一条线为自主读书，提高教师专业素养；另一线为开展文史通识培训，提高教师综合素养；两条路线同时从一个起点出发，形成立体交叉，聚焦教师的发展。 首先从创建浓郁的读书氛围入手，将国学文化融入校园，各教师办公室里，悬挂的是孔子的精典话语，三楼古典文化长廊，展示的是古代十大名家生平、作品简介及孔子故事等内容，浓厚的文化氛围无声地启迪着师生的心田。凭借浓郁的特色文化，2007年4月，学