公開课教案反思说课稿2.docVIP

《简单电路》教学设计 教师冯乾会 教学目标 1、能够连接基本电路，根据实验画出电路图。 2、能够制作开关，了解开关的作用。 3、通过讨论、研究、实验等方法能够制作简单的红绿灯。 4、知道一个简单电路的组成部分。 5、认识一些常见的电路符号并能画出简单的电路图。 6、愿意与同学一起探讨有关的电路的问题。 7、体会实验的快乐，感受成功的喜悦。 教学准备：灯泡、电池、电线、电机、小喇叭、灯座、电池盒、开关、 红绿灯泡、开关制作材料（橡皮、回形针、图钉、导线）。 教学过程 一、激趣导入 同学们，我们在逢年过节或有喜庆活动时，常看到张灯结彩的喜庆场面。各种各样的霓虹灯，把周围环境点缀得非常漂亮！老师这里收集了一些霓虹灯的图片，我们一起来欣赏一下！（课件出示图片）看了这么多图片，你们觉得霓虹灯美不美？霓虹灯上小灯泡是怎样亮起来的呢？今天，我们就一起来研究。 二、探究新知 1、大胆猜想。欣赏完图片后，提出问题：灯泡是怎样发亮的？（在提出问题后，让学生自由讨论，得出灯泡发亮还需要电池和导线。） 2、观察电池、灯泡、导线。 （课件出示电池）电池有突起的“小帽”的一端是正极，标有“+”号，凹在里边的一端是负极，标有负号“－”，电池里面是有电的。 （课件出示灯泡）小灯泡最上端是用玻璃制成的一个球形，里面有耐高温的灯丝，中间一截金属皮做成螺纹形状，最下方有一个小“锡”点，通上电能