六上品德與社会《劳动需要知识》教案.docVIP

劳动需要知识 碧川小学 王崴玮 课题：劳动需要知识 课型：新授课 课时：1课时 教学重难点: 重点：懂得劳动需要知识，理解知识使劳动的价值最大化，并改变了我们的生活。 难点：各行各业都需要专业知识和技能，要为社会主义建设作准备而充实自己。 学习水平定位： 1.劳动需要知识的观点，学生都能够认同，但知识性劳动的价值，学生感受不深，尤其是学生没有明确认识到，只有掌握必要的知识，才能适应现代劳动。 2.我校是农村学校，大部分学生家长可能具有通过学习而改变生活的经历，对于“劳动需要知识、知识改变命运”有较深的体验。通过课前的调查和平时的潜移默化，学生对劳动需要知识应该有一定的感受。 教学目标: 1、学习袁隆平、比尔盖茨等故事，懂得劳动需要知识，只有掌握了现代化科学知识并加以运用，知识带来技术革新，改变我们的生活，提高劳动效率，创造社会财富。 2、通过课前调查懂得各行各业的劳动者都必须具备相应的知识技能激发努力学习科学知识的自觉性。明白各行各业都需要知识，要努力学习为明天的社会建设做准备’,是不是农民们在偷懒呢？你觉得会是什么原因呢？ 2、交流课前收集的资料：粮食危机产生的原因与解决的措施等 （预测学生反馈：战争，耕地减少，人口增多，种粮食的劳动者减少，灾害增多，浪费现象增多，粮食减产，粮价上涨，能源缺乏……） 3、看来光靠农民伯伯一个行业的人是不能解决问题的，这么多的原因，你有什么