六下寫字教案.docVIP

钢笔字应用举例（1） 教学目标： 1、用行书和楷书描红应用文，注意整体布局。 2、练习书写领条、收条、借条、请假条，要求字迹端正规范，标点清楚，格式正确、整洁美观，有一定的速度。 3、培养学生养成良好的书写习惯。 教学重点：练习书写领条、收条、借条、请假条，要求字迹端正规范，标点清楚，格式正确、整洁美观，有一定的速度。。 教学难点：应用文的整体布局。 教学课时：1课时 教学过程： 一、开课导入，明确内容： 1.今天，我们来用楷书和行书书写应用文。 2.本节课要掌握的是应用文的整体布局 二、学习内容，了解写法： 1.学习范例 行书的“领”、“收”、“年”、“桶”字有些难写。 楷书的“借”、“事”字有些难写。 2.教师示范，学生试写。 3.学习学生观察，同座交流。 通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间，字与标点之间的距离以及每个字在一行中的位置，那些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。 4. 学生试写。 5．学习书写领条、收条、借条、请假条 学生观察，同座交流。 集体反馈 6.学生试写。 三、练习书写，指导交流： 1.学生练习书写，教师巡视。 2.交流写字心得，相互欣赏。 3.练习书写 四、作品展示，教师总结： 学生优秀作品展示。 教师总结。 板书设计： 第一课 钢笔字应用举例（1） 作品展示示范 作品展示 示范 课后反思： 钢笔字应用举例（2） 教学目标： 1、用行书描