第十四课空城记（第四册结构）doc.doc

第十四課 空城記 （第四冊、結構） 全文賞析 蜀軍軍情緊張（事情發生的原因） 時間 （1）『孔明分撥已定』 （2）『先引五千兵去西城縣搬運糧草』 軍情告急：『忽傳十餘次飛馬報到』（反襯軍情火急） 魏軍 (『說司馬懿引大軍十五萬』 (『望西城蜂擁而來』 蜀軍：『時』（插敘，做比較的依據） (『孔明身邊並無大將，只有一班文官』 (『所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中』 狀況：『眾官聽得這消息，盡皆失色』 雙方對陣（事情發生的經過） 蜀軍的應敵 了解敵情：『孔明登城望之』（仔細描寫：顯現孔明冷靜沉著） (『果然塵土沖天』 (『魏兵分兩路望西城縣殺來』 應變措施：『孔明傳令』（一反常態，故佈疑陣，為下文『疑有伏兵』作伏筆） 【所下的命令中所用的句子都比較短促緊湊，讀起來覺得明快有力，能表現出命令的權威性。】 (『眾將旌旗』：『盡皆藏匿』 (『諸軍』 a.：『各守城鋪』 b.：『如有妄行出入，及高聲言語者，立斬』 (軍士：『大門四開』 a：『每一門上用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道』 b：『如魏兵到時，不可擅動，吾自有計』（吾自有計，抑制了我們對於孔明究竟會有什麼安排的疑慮，加強了下面高潮的效果） 孔明登城迎敵：『於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴』 (『孔明乃披鶴氅，戴綸巾』 (『引二小童，攜琴一張』 魏軍的攻城 了解敵情：『卻說司馬懿前哨到城下』 (『見了如此模樣，皆不趕進，急報與司馬懿』 (『懿笑而不信，遂止住三軍』：『自飛馬遠望之』（顯見司馬懿也是冷靜，觀察入微的將軍） a：『果見孔明坐於城樓上……右有一童子，手執麈尾』 b：『城門內外有二十餘百姓，低頭灑掃，旁若無人』 應變措施：『懿看畢，大疑』 (決定：『便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍，望北山路而退』 (研判軍情： a：『次子司馬昭曰』：『莫非諸葛亮無軍，故作此態，父親何故便退兵？』（懷疑，推測的語氣） b：『懿曰』：（釋疑）：『汝輩焉知？宜速退』【含有輕視的意味】 (『亮平生謹慎，不曾弄險』（大前提） (『今大開城門，必有埋伏』（小前提） (『我軍若進，中其計也』（斷案） 魏軍退兵（事情發生的結果）：『於是兩路兵盡皆退去』 魏軍退兵：『孔明見魏軍遠去，撫掌而笑』 檢討應變措施 （1）『眾官無不駭然』：『乃問孔明曰』：『何也』（懷疑） (『司馬懿乃魏之名將』（大前提） (『今統十五萬精兵到此』（小前提） (『見了丞相，便速退去』（斷案） （2）『孔明曰』：（釋疑）：『吾非行險，蓋因不得已而用之。』 (推測魏軍退兵的原因 a：『此人料我平生謹慎，必不弄險』（大前提） b：『見如此模樣，疑有伏兵』（小前提）（呼應前文的孔明傳令的事情） c：『所以退去』（斷案） (截斷魏軍的後路（顯見孔明足智多謀） a：孔明：『此人必引軍投北山小路去也』 b：安排：『吾已令興、苞二人在彼等候』 （3）『眾皆驚服』：『曰』 (讚美孔明的計策：『丞相玄機，神鬼莫測。』 (原先的計劃：『若某等之見，必棄城而走矣。』 （4）『孔明曰』：（以因求果的歸納法）否定眾官原先的計劃 (『吾兵只有二千五百』（已知的原因） (『若棄城而走』（未知的將來） a：『必不能遠遁』 b：『得不為司馬懿所擒乎』 (『言訖，拍手大笑』：『曰』 a：『吾若為司馬懿』（已知的原因） b：『必不便退也』（未知的將來） 主角的鮮明對比 第三、四段的描寫，襯托出孔明與司馬懿這兩個人物的鮮明對比。 孔 明 司 馬 懿 兵寡而神閒氣定 兵眾而心懷恐懼 理應緊張，卻極安閒 理應平靜，卻極緊張 化被動為主動 由主動便成被動 智慧果決 持重誤判 三十六計 瞞天過海 圍魏救趙 借刀殺人 以逸代勞 趁火打劫 聲東擊西 增兵減灶 暗渡陳倉 隔岸觀火 笑裡藏刀 李代桃僵 順手牽羊 十面埋伏 借屍還魂 調虎離山 欲擒故縱 拋磚引玉 擒賊擒王 釜底抽薪 渾水摸魚 金蟬脫殼 關門捉賊 遠交近攻 假途伐虢 偷樑換柱 指桑罵槐 誘敵深入 虛張聲勢 反客為主 美人計 疑兵計 空城計 反間計 苦肉計 連環計 走為上策 關於諸葛亮的成語 (初出茅廬：本指諸葛亮剛離開他隱居的隆中茅廬，輔佐劉備建功立業。 後用比喻初入社會，缺乏處世經驗。 (大計小用：用於大事的計謀，結果只用在小事情上。表示計策沒有充分 發揮作用。 (澹泊明志，寧靜致遠：恬淡寡欲，不慕榮利，以此表明高尚的志趣；安 靜沉著，踏實地走向長遠目標。 (計日而待：可以算著日子來等待。意指不需要多久。 (開誠布公：誠懇相待，坦白無私。 (謀事在人，成事在天：謀化事情在於人，能否成功卻要看天意。 (器宇軒昂：形容儀表不凡，精神昂揚。 (如虎添翼：如同老虎添了翅膀。比喻由於某種原因，強大的變得更強大。 (