3《重力》参考课件2.ppt

* 三、 重 力 八年级物理教研组 为什么橡皮泥没有被甩出去呢？ 学习目标 1、知道重力是如何产生的。 2、通过实验探究，知道重力的大小跟物体的质量的关系。 3、知道重力的方向和重心的概念。 自学提纲一 ： 用3分钟看课本9-11页，解决以下问题 1、为什么月亮会绕地球转？月亮吸引地球吗？为什么？ 2、什么是万有引力？ 3、地球对地面附近的物体有引力吗？举例说明 4、什么是重力？它的施力物体是什么？重力和引力一样吗？ 5、你用手拿起自己的铅笔、课本、文具袋等感觉这些物体的重力一样吗？由此你猜想一下，重力可能与什么因素有关呢？ 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上． 苹果 水 人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？ 一、重力 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力 地球上所有的物体都受到重力的作用 重力的施力物体是地球 重力的受力物体是地球上的所有物体 二、重力的大小 通常把重力的大小叫做重量 猜想： 重力的大小跟________________有关？ 设计实验 ◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右  图所示。 ◆实验记录表格 ◆重力与质量关系图象 质量m/kg 重力G/N 分析与论证 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 0.05 0.10 0.15 0.20 0.5 1.0 1.5 2.0 二、重力的大小 物体所受的重力跟它的质量成正比 重力与质量的比值大约是9.8N/kg 如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 1、质量为2kg的水受到的重力多大？ 　 2.一个中学生的重量是400N，他的质量是多少？(g=10N/kg) 展示 自学提纲二 用3分钟看课本11-12页，解决以下问题 1、重力的方向如何？它应用在哪些方面？ 2、回答57页“想想议议”中的问题。 3、重力的作用点叫 ，地球吸引物体的每一部分，对于整个物体，重力的作用点就好像作用在物体的一个点上，这种处理问题的方法是 。 4、质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的 ，如：方形薄板的重心在两条对角线的 ，球的重心在 ，粗细均匀的棒的重心在 。 5、物体的重心是否都在物体上？ 6、对于形状不规则，质量又不均匀的物体的重心又如何去找呢？ 7、不倒翁为什么不容易翻倒？它有什么应用？ 三、重力的方向 竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 重垂线 四、重心 重力的作用点叫重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上． 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上． G G 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则几何体重心 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 回顾目标 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 万有引力 重力 重力 当堂检测 3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置　 B 4.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　 A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 6、一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg) 　 5、如果没有重力，下列哪个现象不会出现( ) A.河水不能流动，茶水倒不进嘴里； B.飞扬的尘土永远停留在空中； C.扔出去的东西就回不到地球上来； D.我们不能对物体施力 D * ? * ? * ?