8.3实际问题与二元一次方程组(共4课时)(可用)解析.ppt

数量关系与二元一次方程组 由上表，列方程组 1.5(20a+10b)=15000 1.2(110a+120b)=97200 方程组的解与实际问题 解这个方程组，得 a=300 b=400 所以，销售款=8000×300=2 400 000 原料费=1000×400=400 000 运输费=112 200 2 400 000-400 000-112 200=1 887 800 因此，这批产品的销售款比原料费与运输费的和多1 887 800元。 1、某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，要使一个螺栓配套两个螺帽，应如何分配工人才能使螺栓和螺帽刚好配套？设生产螺栓x人，生产螺帽y人，列方程组为（ ） A B、 C、 D、 练习 2、已知某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑，其价格分别为A型每台6000元，B型每台4000元，C型每台2500元。我市东坡中学计划将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台，请你设计出几种不同的购买方案供该校选择，并说明理由。 练习 3、某基地生产一种绿色蔬菜，若直接销售，每吨利润为1000元，经粗加工后，每吨利润为4500元，精加工后，每吨利润为7500元。 当地一家公司收获这种蔬菜140吨，该公司的加工能力为：粗加工，每天16吨；精加工，每天6吨，但两种加工方式不能同时进行，受季节约束，公司必须在15天之内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此，公司研究了三种方案： 方案一：将蔬菜全部粗加工； 方案二：尽可能地对蔬菜精加工，没来得及进行加工的蔬菜，在市场直接销售； 方案三：将部分精加工，其余粗加工，恰好15天完成。 你认为哪种方案获利最多，为什么？ 练习 解析：第一、第二两种方案用算术直接求，第三种方案需列二元一次方程组求得精、粗加工的数量，其相等关系有： (1)精加工天数+粗加工天数=15； （2）精加工数量+粗加工数量=140. 第一种方案：每天加工16吨，15天加工完成。 总利润W1=4500×140=630000(元） 第二种方案：每天精加工6吨 ，15天可加工90吨，其余50吨 直接销售。 总利润 W2=90×7500+50×1000=725000(元）。 第三种方案：设15天内精加工x 吨，粗加工y 吨，则可得 x/6 + y/16=15 x+y=140 解得 x=60 y=80 总利润W3=7500×60+4500×80=810000（元）。 因为W1W2W3,所以第三种方案获利最多。 实际问题 设未知数、找等量关系、列方程组 数学问题 （二元一次方程组） 解方程（组） 数学问题的解 （二元一次方程组的解） 双检验 实际问题 的答案 小结 代入法 加减法 （消元） 8.3实际问题与二元一次方程组（4） 列二元一次方程组解答应用题的步骤： 实际问题 审题 找出等 量关系 设未知数 列解方程 组 解方程 组 检验作答 几类问题的等量关系 （1）行程问题：路程＝速度×时间 （２）工程问题：工作总量＝工作效率×工作时间 （３）航行问题： 顺水速度=轮船的速度＋水流速度 逆水速度=轮船的速度－水流速度 （４）浓度配比问题 溶液＝溶质＋溶剂 溶 质=百分比浓度×溶液 例１：甲、乙两车间共有242人,已知甲车间工人人数的2倍恰好是乙车间工人人数的５倍还多4人,问甲、乙两车间各有多少人? 例２：某工地有32人参加挖土和运土,如果每人每天平均约挖土3方［1立方米为1方］或运土5方,那么应怎样分配挖土和运土的人数,才能使 挖 出的土方及时运走? 例３：小刚与小玲一起在水果店买水果,小刚买了3千克苹果,2千克梨,共花了18.8元,小玲买了2 千克苹果,3千克梨共花了18.2元,你能算出1 千克苹果多少