5.6-电气工程及其自动化.doc

浙江理工大学2015级电气工程及其自动化专业培养方案 一、专业名称：电气工程及其自动化 专业代码：080601 二、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，系统掌握电工电子技术、电气工程、控制理论、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较广阔领域的工程技术基础和专业理论知识，具有较强获取知识和综合应用知识的能力，解决实际工程问题的能力及较强的创新精神与实践能力，能在电气自动化系统、电器产品生产、工厂电气控制设备的维护管理及工厂供配电系统。毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1. 知识结构 (1)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； (2)系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等； (3)了解本专业学科前沿的发展趋势； 2. 能力结构 (1)掌握电气工程及其自动化系统的分析与设计方法； (2)获得良好的电气工程及其自动化系统的分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和外语综合； (3)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力； (4)具有一定的创新意识与创新能力。 3. 素质结构 (1)品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质； (2)文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养； (3)身心素质：具有健康的体魄和心理； (4)工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、英语、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动基础、自动控制原理 六、特色课程 研究型课程：电机设计 讨论课：控制系统组态设计 双语教学课程：现代控制理论、智能控制、计算机控制技术 七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：17 授予学位：工学学士 课内总学时：23 独立实践教学：37周+96学时 八、培养方案的学分分配比例 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 6+5 14 82 46.9% 学科基础课程 36+3 12 51 29.1% 专 业 课 程 9+20 10 39 22.3% 第 二 课 堂 3 3 1.7% 合 计 13 39 175 100.0% 比 例 77.7% 22.3% 实践教学 54学分 比例 30.9% 九、专业特色 以培养具有创新能力的应用型高级工程技术人才为目标，结合本校学科优势，重点培养既具备直流调速、交流调速、伺服控制等运动控制方面的专有知识，同时兼有电力系统及其自动化、电力调度运行与控制等技术，可胜任在电力系统、运动控制等电气工程方面工作的人才。 十、说明 平台说明：第1至第3学期课程为电气类专业公共平台课学生从第三学期末开始分流，选择具体专业。 通识课程选修说明 1) 工程技术类：推荐选修“计算机数控技术与实训”。 2) 人文艺术类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 3) 经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 4) 计算机信息类：第二学期一般起点的学生必须修读“C程序设计”，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。 5) 语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其他课程。浙江理工大学2015级电气工程及其自动化专业教学计划表 课程类别 课程性质 课程归属大类 课程 代码 课程名称 学分 总学时 讲课学时 实验(践)学时 建议修读学期 建议周学时 考核方式 备注 通识教育 必修 工程技术类 31625 工程制图B 2.0 32 32 　 1 2 　 　 02524 计算机基础概论 1.0 16 16 　 1 2 1 经济管理类 53695 创业基础 2.0 32 16 16 3 2 　 　 26433 名著选读 1.0 16 8 8 2 2 　 　 74509 思想道德修养与法律基础 3.0 48 32 16 1 3 　 　 74510 2.0 32 28 4 2 2 　 　 74514 1 3.0 48 32 16 3 3 　 　 74516 3.0 48 42 6 2 3 　 　 73508 英语2 4.0 64 64 　 1 4 ▲ 2 73510 英语4 4.0 64 64 　 2 4 ▲