宏观经济学教学纲(40学时).docVIP

附件一： 宏观经济学教学大纲 刘鹏凌 安徽农业大学经济与贸易学院 理论教学大纲 宏观经济学 Macroeconomics 课程编号： 学分：4 课程性质：基础课 学时：40 Ⅰ、讲授部分 第一章 宏观经济学的产生与发展（2学时） 本章简介宏观经济学产生的背景、凯恩斯主义的基本观点、新古典综合派的基本理论和政策主张。 第一节 现代宏观经济学的产生 一、1929年~1933年的大危机与罗斯福新政 二、凯恩斯主义与现代宏观经济政策 第二节 新古典综合派的宏观经济学 一、新古典综合派简介 二、新古典综合派的基本理论 三、新古典综合派的政策主张 第二章 国民收入的核算与循环 （6学时） 国民收入核算是宏观经济学的基础，它所计算的各种指标是衡量宏观经济运行状况的标准。本章第一节介绍国民收入核算中各种总量的计算方法与相互关系，第二节介绍宏观经济结构，以及国民收入是如何在三大市场和四大部门之间循环流动的。 第一节 国民收入核算 一、国内生产总值和国民收入 二、国民收入NI的分解 三、国民经济中的其它重要经济变量 第二节 宏观经济结构与国民收入循环 一、两部门的收入循环模型 二、两部门三市场的收入循环模型 三、四部门的收入循环模型 第三章 NI-AE模型 （10学时） 本章以最终产品市场为中心，考察国民收入的决定因素，从而为政府制定财政政策提供理论依据。本章将由简入繁的逐步建立总收入-总支出模型，同时介绍乘数理论。 第一节 “NI-AE”模型中的总支出 一、“NI-AE”模型概述 二、消费函数 三、投资函数 第二节 简单的NI-AE模型 一、数字举例及图示 二、国民收入自动均衡的调节过程 三、收入乘数 四、均衡的调整与充分就业 第三节 完全的NI-AE模型 一、加入政府部门而引入的基本关系 二、加入政府部门的NI-AE模型 三、完全的NI-AE模型 第四章 货币市场的均衡 （6学时） 本章主要分析货币市场自动均衡的机制，以及从货币市场到最终产品市场的传导机制，从而为货币政策的制定提供理论依据。 第一节 货币需求 一、凯恩斯对金融资产划分的假定 二、三种货币需求 三、货币的总需求 第二节 货币市场的均衡及其机制 一、货币市场自动均衡的过程 二、货币供给变动对货币市场均衡的影响 三、从货币市场到最终产品市场的传导机制 第五章 IS-LM模型 （8学时） 前面两章我们分别阐述了以商品市场为中心的收入决定理论和货币利息理论。前者描述的是商品市场，后者描述的是货币市场。其实这两个市场是紧密结合在一起的。本章的任务就昌要建立两个市场同时均衡的模型或称为包括利率的收入决定模型。 第一节 IS-LM模型的推导 一、商品市场的均衡：IS曲线 二、货币市场的均衡：LM曲线 三、两个市场的同时均衡：IS-LM模型 第二节 IS-LM模型的操纵 一、LM曲线的移动 二、IS曲线的移动 三、双重均衡的调整 四、挤出效应 第六章 宏观经济政策概述（4学时） 本章的主要任务是结合前述的理论介绍各种宏观经济政策，要求学生初步掌握各种政策的政策效应及其理论依据。 第一节 宏观经济政策的目标 一、宏观经济政策的定义 二、宏观经济政策的目标 三、各目标之间的关系 第二节 宏观财政政策 一、财政政策的定义与目标 二、财政政策的内容 三、财政政策的实施 第三节、宏观货币政策 一、货币政策的定义与目标 二、货币政策的工具 三、货币政策的实施 第七章 失业与通货膨胀理论（4学时） 第一节 失业理论 一、失业的类型及成因 二、失业的代价与奥肯定律 第二节、通货膨胀理论 一、通货膨胀的成因 二、通货膨胀的持续 三、通货膨胀对经济的影响 Ⅱ、主要参考书目 1．魏埙、蔡继明、刘俊明、柳欣《现代西方经济学教程》，南开大学出版社，2005 2．[美]曼昆著张帆梁晓钟译《宏观经济学》（第五版）中国人民大学出版社2005 3．[美斯蒂格利茨黄险峰张帆译中国人民大学出版社2005 4．中国科学院经济学教材编写组编宏观经济学（规划教材）科学出版社中国科学院经济学教材编写组编宏观经济学教学参考书·习题集科学出版社高鸿业：《西方经济学》宏观部分中国人民大学出版社凯恩斯：《就业利息和货币通论》商务印书馆 国民生产总值 国内生产净值 国民收入 政府转移支付 总支出 二、单项选择题 1、在经济学原理中，金融投资属于（　　　　） 　A投资 　B储蓄　 C可以是投资也可以是储蓄 D以上都不对 2、一般来说边际消费倾向具有（ ）的规律 　A　递增 　B　递减 　C　不变 　D