2014高考金数学解题技巧大揭秘专题二十二 数学思想在解题中的应用(二).docVIP

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  • 2016-10-17 发布于广东
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2014高考金数学解题技巧大揭秘专题二十二 数学思想在解题中的应用(二).doc

2014高考金数学解题技巧大揭秘专题二十二 数学思想在解题中的应用(二)

专题二十二数学思想在解题中的应用(二) 1.定义在R上的函数f(x)满足f(x+6)=f(x).当-3≤x<-1时,f(x)=-(x+2)2;当-1≤x<3时,f(x)=x.则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 012)=(  ).                   A.335 B.338 C.1 678 D.2 012 B [由f(x+6)=f(x)可知,函数f(x)的周期为6,所以f(-3)=f(3)=-1,f(-2)=f(4)=0,f(-1)=f(5)=-1,f(0)=f(6)=0,f(1)=1,f(2)=2,所以在一个周期内有f(1)+f(2)+…+f(6)=1+2-1+0-1+0=1,所以f(1)+f(2)+…+f(2 012)=f(1)+f(2)+335×1=1+2+335=338.]2.方程ay=b2x2+c中的a,b,c{-3,-2,0,1,2,3},且a,b,c互不相同.在所有这些方程所表示的曲线中,不同的抛物线共有(  ). A.60条 B.62条 C.71条 D.80条B [显然方程ay=b2x2+c表示抛物线时,有ab≠0,故该方程等价于y=x2+. (1)当c=0时,从{-3,-2,1,2,3}中任取2个数作为a,b的值,有A=20种不同的方法, 当a一定,b的值互为相反数时,对应的抛物线相同,这样的抛物线共有4×3=12条,所以此

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