2015新人教年级数学第一单元负数教案和导学案.docVIP

数学学科导学案 班级 课题 负数的初步认识 课时 第1课时 主备人 执教者 程松 学生姓名 李玟萱 学习目标 1、通过熟悉的生活情境发现负数的存在，判断一个数是正数还是负数。 2、能正确地读、写正数和负数。 3、能记住0既不是正数，也不是负数。 学习重点 认识正数和负数以及其读法和写法。 学习难点 理解0既不是正数也不是负数。 导学过程 预习 导学 1、观察温度计，16°C和-16°C表示的意义相同吗？分别表示什么？分别记作什么？ 2、存折上的2000.00、-500.00、-132.00、500.00各表示什么？ 3、什么样的数是正数？什么样的数是负数？怎样读正数和负数？ 4、0是正数还是负数？ 5、说一说，你还在什么地方见过负数？ 合作探究 一、合作交流： 1、16°C和-16°C表示的意义相同吗？ 2、存折上的2000.00、-500.00、-132.00、500.00各表示什么？ 二、小组讨论： 1、什么样的数是正数？什么样的数是负数？ 2、0是正数还是负数？ 三、组内说一说，你还在什么地方见过负数？ 展示 交流 问题一：16°C和-16°C表示的意义相同吗？分别表示什么？分别记作什么？ 问题二：存折上的2000.00、-500.00、-132.00、500.00各表示什么？ 问题三：什么样的数是正数？什么样的数是负数？怎样读正数和负数？ 问题四：