通信技术专业学生评价标准.doc

通信技术专业学生评价标准 我校通信技术学生评价应以一定的评价标准为依据。专业学业评价标准就是衡量学生掌握本专业必需的知识和技能的尺度。因此，以什么标准作为评价的依据，就成了学业评价的核心问题，即学业评价必须首先确立一个衡量和判断的科学依据。此外，学业评价标准还会在一定程度上对学校的教学活动产生指导和制约作用。 与教育目标一样，学业评价标准也不是永恒不变的，而是因地而异，因时而异的，职业学校的专业学业评价标准更是具有鲜著的地域性和时代性。尤其是在跨入21 世纪的今天，随着社会经济的不断发展，科学技术的日益进步，专业学业评价标准出现了前所未有的变化。 在专业学业评价标准的制定中，应树立能力本位的职业教育观，突出职业学校学生专业知识和技能的发展和综合素质的培养，全面推进素质教育。要围绕提高教学质量和效益这个中心，密切结合专业特点，发挥专业优势，形成专业特色。同时又要注意为高一级学校培养合格新生，使学生具备进一步的深造能力和研究、开发能力。 一 专业知识的评价 1.专业知识评价的内容和要求 专业基础知识评价是根据培养目标和教学计划、教学大纲所规定的学习目标和学习内容，对学生学习某一专业（工种）基础知识的学习成果进行价值上的判断，其内容包括该专业（工种）的基本知识、专业知识和相关知识。 专业基础知识评价要求被测学生所掌握的基础知识达到该专业学科的教育目标要求的程度；对基本概念、基本原理的记忆