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第一章 培训需求调查概况 调查问卷及调查对象 为了有效的制定2013-2015年度校级干部培训规划，提高培训的针对性及有效性，我们设计了《培训需求调查问卷》，主要是针对基层学校正副校长、书记进行问卷调查。通过调查问卷获取相应层级的培训需求和信息，作为下一阶段校级干部培训的参考。 校级干部培训需求调查问卷 各位校长/书记/副校长： 本调查旨在了解我区基层学校校长对培训的实际需求, 从而为加强校级干部培训的针对性和有效性提供科学依据，如是选择题，请在您认为合适的选项方框内打“√”，问答题为必答题，请您如实填写。谢谢！ 第一部分 个人基本信息 1.您的现任职务？ □ A.校长 □ B.书记 □C.副校长 □D.副书记 2.您任现职的年限？ □ A.3年以下 □ B.3-5年 □ C.5-10年 □ D.10年以上 3.您的最高学历/学位？ □ A.大学/学士 □ B.硕士 □ C.博士 □ D.其他_________（请写出） 4.您的年龄？ A.35岁以下 B. 36-40 C.41-50 D.50岁以上 第二部分 培训认同度 5.您认为教育局是否应该加强校级干部培训工作？ □ A.是 □ B.否 您的理由是 6.您认为自己对于培训需求的迫切程度如何？ □ A.非常迫切； □ B.比较迫切； □ C.有一些培训需求，不是那么紧迫； □ D.无所谓，可有可无； □ E.没有培训需求 7.关于以下培训理念，您比较认同哪些选项？（最多可同时选择三项） □ A培训很重要，应该逐步发展和完善干部培训体系，帮助校级干部成长。 □ B培训对校级干部而言是一种负担，占用了校级干部管理学校的时间、休息时间。 □ C校级干部在任职前就经过多种类型的培训，基本上都是经验丰富的，不需花大成本去进行培训。 □ D培训的费用和成本较高，投入和产出不成正比。 □ E 其他： 8.您认为最有可能影响您参加校级干部培训的主要因素有哪些？（可多选） □ A.工作太忙? ??□ B.?培训内容缺乏吸引力 □ C.培训形式化 □ D.培训形式单一 □ E.培训时间安排不合理? □ F.本人没有培训需求? □ F.其他______________ 请写出 最近两年您都参加过哪些类别或形式的培训？其中您最喜欢哪种培训形式？请列举（包括市区的各类培训、个人深造、学历学位进修等）。 第三部分：培训的组织和安排：. 10.根据教育系统的特点，您认为最有效的培训形式是什么? 请选出您认为最有效的3种。 □ A.邀请专家到本系统内进行集中专题讲座； □ B.到外部培训机构接受系统培训； □ C.邀请专家进行带教； □ D.在系统内开展定期的经验交流与分享讨论； □ E. 建立网络学习平台，开展网上学习； □ F.与相关大学合作，安排学员进行学历、学位进修； □ G.组织到国内名校的考察学习； □ H.组织赴国外的专业研修； □ I.集中办班培训； □ J.其他： 11.您认为，最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种 □ A.课堂讲授 ； □ B.案例分析； □ C.模拟及角色扮演； □ D.音像多媒体播放； □ E.游戏竞赛、拓展训练； □ F.分享交流会 ； □ G.项目实践； □ H“一对一”或“多对一”的专家进校诊断指导； □ I.校长专业发展论坛 □ J.其他： 12.在安排培训时，您会选择哪种类型的讲师？（可多选） □ A.知名校长，有丰富办学经验和鲜明的办学特色； □ B.知名教授学者，理论功底深厚，知识渊博； □ C.相关领导，对区域教育、经济及社会发展有全面认识； □ D. 职业培训师，丰富的授课技巧和经验； □ E.本系统优秀校级干部，在某方面积累了一定的经验和成绩； □ F.其他： 13.假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您持什么态度？ □ A.非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为？ □ B.愿意，但是没有经验，希望能提供关于讲授技巧方面的培训； □ C.愿意，但是没有时间做这个事情； □ D.需要考虑一下； □ E.不愿意。 14.您认为，对于一次培训课程来讲，多长时间您觉得比较能接受？ □ A.1-2小时； □ B.3-4小时； □ C.7小时（1天）； □ D.14小时（2天）；□ E.14小时以上 □ F.无所谓，根据课程需要来定； □ G.其他： 15.您认为培训时间怎样安排比较合适？ □ A.平时上班期间； □B.工作日下班后2-3小时； □C. 双休日 □D.寒暑假 □ E.无所谓，看课程需要来定 □ F.其他： 16.您希望接受怎样的培训频率？ □A. 每周一次 □B. 半月一次 □