冀教版四年级上第一课教学设计.docVIP

1古诗词二首 教　　材：冀教版小学语文四年级下册 单　　元：童年的足迹 板　　块：教学设计 教材分析： 古人用诗词向我们叙述了古时候儿童生活的情景。《宿新市徐公店》中诗人杨万里用善于发现的眼睛为我们描绘了一幅充满童趣的儿童追春图，而词人辛弃疾却用《清平乐》为我们展现了一幅江南生活劳作的图景。 教学目标： 知识与技能： 1. 会写本课12个生字。 2. 理解诗句的意思，了解古代儿童生活的乐趣。 3. 有感情地朗读课文，背诵课文，能默写《宿新市徐公店》。 过程与方法： 通过各种形式的诵读，想象画面，表演情景，体会作者热爱生活，极富生活情趣的内心世界，感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 理解课文内容，感受童年生活的美好。 重难点分析： 理解诗意：通过反复的诵读，了解诗的意思，通过边读边想象画面的方法，形成具体的画面，以便对诗意更好的理解。 背诵古诗：在理解诗意的基础上，抓住景物的特点和人物活动的词语把诗句完整地背下来。 课前准备： 多媒体课件。查阅有关诗与词的资料，知道他们的不同。 教学过程与设计说明 教学过程 设计说明 第一课时?? 一、创设情境、引出童趣。　　（一）同学们，在你的记忆里，感觉最有趣的事是什么呢？（板书：童趣）读古诗，感受诗意。写了哪几种景物？有什么特点”出示诗句。 教师可通过“急走”“追黄蝶”等词语的理解，体会儿童捕