用真情温暖每一个学生，做个幸福的班主任.docVIP

用真情温暖每一个学生，做个幸福的班主任 　　摘要：我在班主任工作中的点滴体会：真情示范，奉献爱心，传递幸福；真情互动，面对困境，争取幸福；真情呼唤，纠正错误，获得幸福。 　　关键词：示范 爱心 互动 呼唤 理解 幸福 　　班主任的工作是琐碎而且繁忙的，每天穿梭于教室和办公室，一路小跑，都觉得忙不过来。班主任每天做着繁重又重复的工作，有时难免心浮气躁。记得那天，我兴冲冲地跑到教室准备上课，结果几个学生作业没做，顿时让我火冒三丈。我强压着心中的怒火，继续上课。教师就是这样，无论你心情好不好，即使有天大的事，也得面带微笑，给学生讲课，那天也一样。上完课，我心情不是很好，就径直往办公室走。这时，有同学在后面大声地喊：“孙老师。”我没好气地说：“干什么？”他或许是被我的声音吓坏了，怯怯地说：“这个橘子给你吃。”我回头一看，原来是我们班的祁成裕。我顿时不知所措，什么也没做，就回了办公室。后来想想，心里很难过，这孩子有什么错，他只是用这种朴素的方式表达他对教师的好感，可是我却伤害了他。我发现好几天上课他都不敢看我。我很内疚，想了很久，我必须给他道歉。在一次班会课上，当着全班学生的面我郑重地向他道了歉。他的小脸涨得红红的，后来的几天语文课上，他的两只眼睛都是亮晶晶的。我用心改正了自身的错误，挽救了一个孩子对待学习的热情。回想我的班主任工作，这样的事还有很多。 　　有一位教师曾经这样说过：“教