新人教版一年级单元 教案.docVIP

第三单元 1-5的认识和加减法 课题 1―5的认识1、1―5各数1―5各数表示物体的个数2、1―5的先后顺序，会写1―53、。1―5各数的写法。 难点 掌握1―5各数的基数含义和数的排列顺序。 教具 1―5的数字卡片，5根小棒 一、课前练习： 学生从1数到10 二、：出示主题问：你？图1―5之间，今天我们就一起认识1―5。（板书课题） 2、说一说 师：刚才大家说得都很好。生活中许多事物的个数都能用数来表示，那么这些小动物都能用哪些数来表示，谁来说一说。 学生汇报：一只小狗用数字1来表示，两只鹅用数字2 来表示、、、、、、五个大南瓜用数字5来表示。 师：除了这些，你还能从图中找到可以用1—5这些数字来表示的事物吗？学生观察汇报。 3、摆一摆 师：你能用学具圆片或小棒摆出这些数吗？ 学生摆圆片或小棒，教师巡视。 三、教学写数字1―51、教师教拿笔姿势2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔。教师先示范，紧接着，学生书空，然后学生在书描红。四第1页的第1―题学生做在书上（1）学生互评　　（2）集体评　　（3）教师评价1―5的认识 1 2 3 4 5 课前练习： 学生从1数到10 课堂练习： 一、看谁写得最漂亮 1 2