一课两练·提素能 2.1.2.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 一课两练·提素能 【练基础】 1. 2014·宜宾学业考 某学校初二年级 3 班的同学在地理课中开展小组合作学习,有四个小组各自画出了一幅我国地势特点的示意图 如下 。其中比较符合实际的是 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】选B。本题考查学生对我国地势特征的判断能力。我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。②、③都符合西高东低,但③没有体现出呈阶梯状分布的特点。 【 A.西高东低,呈三级阶梯下降 B.北高南低,呈三级阶梯下降 C.东高西低,呈三级阶梯下降 D.南高北低,呈三级阶梯下降 【解析】选A。本题考查我国地势的特点。由图中分析看出,我国地势特点是西高东低,呈三级阶梯下降。 2.我国陆地海拔最高点与最低点的相对高度是 A.8 844.43米 B.8 998.74米 C.8 690.12米 D.-154.31米 【解析】选B。本题考查我国陆地海拔最高点珠穆朗玛峰与陆地最低点吐鲁番盆地艾丁湖的相对高度。珠穆朗玛峰海拔8 844.43米,吐鲁番盆地的艾丁湖,海拔-154.31米,两者的相对高度是8 844.43- -154.31 8 998.74米。 3.下列对我国地势第二级阶梯的叙述正确的是 A.地形以平原、丘陵为主,海拔多在500米以下 B.地形以高原、盆地为主,海拔多在1 000～2 000米 C.地形以平原、盆地为主,海拔在4 000米以上 D.地形以高原为主,平均海拔在4 000米以上 【解析】选B。本题考查我国地势第二级阶梯的地形和海拔。我国地势第二级阶梯的地形以高原、盆地为主,海拔多在1 000～2 000米。 4.下列山脉位于第一、二级阶梯分界线上的是 A.阿尔泰山脉 B.祁连山脉 C.太行山脉 D.武夷山脉 【解析】选B。本题考查位于我国地势第一、二级阶梯分界线上的山脉。昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉是我国地势第一、二级阶梯的分界线。太行山脉位于我国地势第二、三级阶梯的分界线上。阿尔泰山脉、武夷山脉不属于地势阶梯分界线上的山脉。 5. 2014·绵阳学业考 “滚滚长江东逝水”的原因是 A.河流蜿蜒曲折 B.山河相间分布 C.地势西高东低 D.地形复杂多样 【解析】选C。本题考查地势对河流流向的影响。“滚滚长江东逝水”,说明了我国地势特点是西高东低,河流自西向东流入海洋。 【方法技巧】判断地势高低的方法可依据河流流向、等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图等,其中河流流向是判断地势高低最直观的方法。 6.下列四幅图中的地形区全部属于我国地势第二级阶梯上的一组是 【解析】选C。本题考查我国地势三级阶梯的地形分布。四幅图中的内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山山脉均位于我国地势的第二级阶梯上,东北平原、华北平原位于我国地势的第三级阶梯上,青藏高原位于我国地势的第一级阶梯上。 【 1 位于地势第一、二级阶梯分界线上的山脉是 。 3 位于地势第一级阶梯上的地形区是 提示：本题结合不同山脉两侧的地形区,考查地势阶梯分界线上的山脉和位于不同地势上的地形区名称。分析以上四幅图看出：昆仑山脉位于地势第一、二级阶梯的分界线上;大兴安岭、太行山脉是位于地势第二、三级阶梯分界线上的山脉;青藏高原位于地势第一级阶梯,东北平原、华北平原位于地势的第三级阶梯。 7. 2015·济南实验中学模拟 我国地势特征对其他自然地理要素产生的影响是 ①我国众多的大河自西向东注入太平洋 ②河流流经地势阶梯交界处蕴藏了丰富的水能资源 ③地势西高东低,利于来自太平洋的水汽进入内部 ④地势西高东低,阻碍了冬季寒冷气流的南下 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③ 【解析】选B。本题考查地势对其他自然地理要素的影响。我国地势西高东低,对阻碍冬季寒冷气流南下无影响。 【知识拓展】我国地势特征对经济活动的影响 我国东部的第三级阶梯,地势低平,这里成为人口稠密、农业条件好、交通便利的地区,为经济发展提供了有利条件。 第二级阶梯多高山、盆地、高原,交通条件不如东部,但有利于农业多样化经营,是我国重要的农牧区。 第一级阶梯的青藏高原,地势高,气温低,自然条件独特,经济活动也有其特色。 【练能力】 8.下列地形区与所属的地势阶梯对应正确的是 A.准噶尔盆地　第一级阶梯 B.长江中下游平原　第三级阶梯 C.青藏高原　第二级阶梯 D.四川盆地　第三级阶梯 【解析】选B。本题考查我国不同阶梯上的地形区分布。由所学知识可知,青藏高原位于我国地势的第一级阶梯;准噶尔盆地和四川盆地位于我国地势的第二级阶梯;长江中下游平原位于我国地势的第三级阶梯。 9. 2014·江西学业考