2013年秋季EP四年级英语上册Recycle_1教案 2.docVIP

2013年秋季新版PEP四年级英语上册 Recycle 1单元教学设计 一、教学目标1. 认知目标(1)能听懂、会说并能熟练运用。(2)能听、说、认读单词和词组。2. 能力目标(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。3. 情感态度目标(1)培养学生乐于学习敢于表达、交流自己的看法和想法。(2)注重培养与人交往的能力。4. 文化意识目标增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。二、教学重点1. 单词及词组的正确听、说、认、读。2. 用以上形容词来描述自己的朋友。、教学难点1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友:提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。2. I have... 与 He has...中的have, has 的用法。3. 让学生理解。、 　　教学难点：新出现的句型：She speaks English well. They’re my friend’s story-books. 　　教具准备： 　　1．单词卡。 　　2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。 　　3．教材相配套的教学课件［Read aloud, connect and say］。 　　4．教材相配套的教学录音带。 　　教学过程： 　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1． 教师出示单词卡，