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幼儿园大班数学活动：认识时钟 作者：张雪燕 来源：寿光市文家街道新世纪幼儿园 ［活动目标］1、感受时钟在人们生活中的用途。2、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点。3、在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。 ［活动准备］　1、时间的图片若干 　　2、各种各样的小钟（幼儿自带，做钟表展览用）　　3、每个幼儿一只可拨动时针、分针的时钟模型　　4、1－12的数字头饰　　5、老狼头饰及音乐磁带 ［活动过程］ 一、了解时钟在人们生活中的用处 　　1、出示好玩的时钟引发孩子对活动的兴奋情绪。　　2、感受钟对人们的用处， 　　老师：你家里有没有时钟？你还看见哪里有钟？为什么那里有钟？ 　　小结：时钟可以告诉我们时间，给我们的生活、学习、工作带来了方便。 二、引导幼儿仔细观察时钟，了解时钟的表面结构。 　　1、参观钟表店：刚才小朋友说在很多地方见过时钟，今天，我也给你们带来了很多的时钟！我们一起来仔细的看看它们是什么样子的？钟面上有什么？ 　　2、引导幼儿仔细观察时钟，发现问题并解决问题。 　　3、说一说： 　　（1）、它们的钟面上有什么？（时钟上都有刻度、时针、分针、秒针、数字） 　　这些数字是怎样排列的？哪一根针是时针（分针、秒针）？ 　　（2）、这些时钟是一样吗？有什么不一样的？（时钟上都有数字、刻度、时针、分针、秒针。不同的是：它们的材料不同、