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XXX小学信息技术评价量表 分类 项目 得分 项目 扣分 过程（态度）（A、B） A1学习、操作、回答问题认真 1 B1学习不认真、开小差或说话 1 A2积极、主动回答问题 2 B2回答问题敷衍了事 1 A3回答问题主动、响亮、正确 3 B3做与学习无关的事 2 A4回答详细、正确、讲解生动 3—5 B4拒绝回答，态度不端正 3—5 成绩（作品）（C、D） C1态度：作业认真完成、上交 1 D1作业马虎、敷衍了事 1 C2技能：作业达到要求（合格） 2 D2不交作业 2 C3发展：技术应用较好，进步较大 3 D3作业中有不良因素 3—5 C4艺术：技术应用、整体效果好 4 D4 C5思想：主题、技术、效果好 5 D5 协作互助（E、F） E1能与其他同学互助协作 1 F1不愿意帮助其他同学 1 E2能帮助指导本组同学 2 F2不与他人合作 2 E3能带动其他同学共同学习 3 F3妨碍其他同学学习 3—5 习惯（G、H） G1桌面整洁干净、没有多余东西 1 H1桌子歪斜、脏、乱、扔垃圾 1 G2写字姿势正确 2 H2写字姿势不正确 1 G3写字认真、整洁 3 H3写字不认真、潦草 2 G4写字认真、整洁、美观 4 H4不写字、完不成作业 3—5 违纪（I、J） 凡是能指出其他同学错误的相应加分 J1迟到、乱讲话 1 J2不带课本或笔 2 J3做与学习无关的事 2 J4有错误老师、同学说了不改 3—5 说明： 1.以上得分、扣分情况记录在册，至期末统计总分作为学习评价，班级最后一名作为行为评价不合格处理。 2.每节课得分情况上报班主任，记入班级行为规范评价得分表。