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2．示例：孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了(　　) A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义 解析：D项可首先被排除；A项要求推翻清王朝的封建统治；B项要求推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，A、B与题意不符，可排除。题干强调的是用“社会革命”解决贫富不均、劳资矛盾尖锐的问题，C项符合题意。 答案：C 1．错因：毛泽东思想涉及革命和建设两个方面，邓小平理论主要是论述社会主义建设的道路问题，注意两者的区别和联系。 2．示例：毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，它们都(　　) ①体现了马克思列宁主义的基本原理 ②反映了近现代中国的时代要求 ③揭示了中国革命的特殊规律 ④包含了中国共产党人的实践经验 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：邓小平理论是将马克思主义与中国建设实际相结合的产物，与民主革命无关，排除③。 答案：C 解题方法与技巧21 突破非选择题的答题模板——历史特点类设问 一、设问呈现 历史特点类设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)、共同特征、不同特征。 角度一，针对某一历史知识设问，如根据材料总结法家思想的特点。 角度二，针对某一历史知识的某一方面设问，如田纳西水利工程的 兴建体现了罗斯福新政的什么特点。 角度三，针对两项或两项以上历史知识设问，如与欧盟相比东盟有 哪些特点。 二、答题模板 回答历史特点类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题赋分的多少，决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑： 背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。如明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。 时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。如英国 资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。 目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点(从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡)。 过程——相关准备、发生的变化(领导力量、力量对比)、是否顺利、最突出的地方、其中的重大事件等。如法国共和政体确立的过程与英国、美国政治制度的确立相比，就具有 艰难曲折的特点(从1789年到1875年，共和势力与封建势力经历了近百年的斗争)。 内容(措施)——产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。如《资政新篇》的内容，最突出的特点就是体现了学习西方、发展资本主义的思想。 程度——完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。如近代德国与英国相比，都确立了君主立宪制，但德国君主立宪制具有不彻底性。 范围——包括地域、领域等。如1929－1933年资本主义世界 经济危机与以往的危机相比，就具有范围广(波及地域广、涉及的经济部门多)的特点。 性质——是否具有时代特征、双重性质、性质发生变化等。如爆发时二战是帝国主义之间的战争，后来演变为国际反法西斯战争。 影响——影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。如中国共产党第十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的伟大决策，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，会议的影响直至今天，并将继续影响中国，因此该会议具有影响深远的特点。 1．原因：(1)从知识看，考查了三民主义的主要内容及历史地位。 (2)从现实看，结合孙中山先生的伟大思想和革命实践，联系祖国的统一，新时期的民族复兴和关注民生这些热点，从宏观的角度命题。 专题整合