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江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级语文上册 第二单元 9《古诗四首》导学案1(无答案)(新版)苏教版
9.古诗四首
第一课时
一、目标导学
1.有感情地诵读,默写四首古诗。2.体会诗人情怀,培养爱国情感。
3.品味诗歌语言,培养鉴赏古诗能力。
二、自主预学 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成:
(1)给下列加点字的读音。
花溅泪( ) 搔更短( ) 不胜簪( ) 夜阑( )
烟笼寒水( ) 夜泊秦淮( ) 干戈寥落四周星( )( )
(2)文学常识及文体知识。
①《春望》作者是 朝代 ,字 ,诗人尝自称“少陵野老”,世称 ,他是我国文学史上伟大的 诗人。
②《泊秦淮》作者是 朝代 ,字 ,著有 。
③律诗分 、 两体,简称 、 。律诗的一、二句叫 ,
三、四句叫 ,五、六句叫 ,七、八句叫 。律诗一般在 两联用对仗。
2.二读课文,初步理解前两首诗的诗句意思。
(1)理解《春望》的大意。 (2)理解《泊秦淮》的大意。 三、互动探究 (一)交流讨论“预学导学”部分的知识点。
(二)学习《春望》。
1.了解作者和写作背景。 2.自由朗读全诗,理解诗意。
3.品味全诗。
⑴本诗是在什么背景下写的?抒发了诗人什么样的思想感情?
⑵本诗主要写了哪些内容?
⑶本诗的情感是通过什么方法来抒发的?
(三)学习《泊秦淮》
1.简介作者和写作背景。 2.自由朗读全诗,小组合作理解诗意。
3.赏析一、二句:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(1)这两句是写什么的?(写景)写了哪些景物?这些景物给你一种什么样的感觉?
(2)试分析首句中两个“笼”字的妙处。
4. 赏析三、四句:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
(1)“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”该怎样理解?作者是斥责歌女吗?为什么?
(2)“犹唱”一词有何深义?
5. 这首诗表达了作者怎样的感情?
四、课堂小结
五、课堂练习
(一)同步反馈训练
1. 选择题。
(1)对《春望》的理解不正确的一项是( )
A.“国破山河在,城春草木深。”一句意为:故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”一句意为:感叹时局,看到开花也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C.“烽火连三月,家书抵万金。”一句意为:战争已经持续了三个月,家书珍贵,抵得上万两黄金。
D.“白头搔更短,浑欲不胜簪。”一句意为:痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪。
(2)对《泊秦淮》分析不当的一项( )
A.首句写景,二句叙事写景连用。两个笼字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓了诗人的忧愁和伤感。
C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音,诗人既批判了她的年幼无知,又抒发了自己的忧时伤世之感慨。
D.全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧虑,语言清新洗练,化用典故,是唐诗中的精品。
2.按要求填空。
(1)《春望》中,千古传诵的名句是:__ _, 。
(2)《泊秦淮》中,点明主旨的句子是: , 。 (二)课内阅读
1.阅读《春望》,回答下列问题。
(1)“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?
(2)从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情?
2.阅读《泊秦淮》,回答下列问题。
(1)“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点?
(2)真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?
(3)仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”,说说两个“笼”字好在什么地方。
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