计算机组成原理课程设计2汇编.doc

安徽理工大学 课程设计说明书 题目： 利用数组的加法实现累加 院 系： 计算机科学与技术系 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2016年 6 月 17 日 安徽理工大学课程设计（论文）任务书 计算机科学与工程 学院 物联网工程系 学 号 2014302854 学生姓名 王召露 专业（班级） 物联网 设计题目 基本模型机 设 计 技 术 参 数 1.本系统采用DJ-CPTH超强型计算机组成原理教学实验系统搭建电路图，在实验箱上实现指令系统。 2.利用软件工程中的可行性研究以及分析方法，进行系统分析。 设 计 要 求 1在基本模型机的基础上构建一组能实现输入、输出、加、减、逻辑与、逻辑或、逻辑非、转移指令等8个功能的指令,这些指令的助记符不得与指导书上相同。 2.指令包括立即数寻址、寄存器直接寻址、存储器直接寻址三种寻址方式。 3．利用新构建的指令系统编程，分别实现求数组元素之和功能。 工 作 量 1.课程设计说明书2000字以上； 2.画出流程图,编写微指令代码和程序。 （1）设计的目的及设计原理。 （2）根据设计要