七年级数学二元一次方程组1汇总.ppt

第七章回顾与思考 二元一次方程组 问题1：二元一次方程和它的解 问题3：解二元一次方程组的基本思路是什么？有那些方法？举例说明解二元一次方程组的过程。 问题4：在列二元一次方程组解决实际问题的过程中，你认为最关键的是什么？ 分析：本题有两个未知数，即50分邮票的枚数和230分邮票的枚数。又有两个等量关系，即两种面值的邮票数的和等于8，两种邮票的总价之和等于94 练习1：某城市现有48万人口，计划一年后城镇人口增加0.8%，农村人口增加1.1%，这样全市人口将增加1%。求这个城市现在的城镇人口与农村人口各多少？ 你能把我们前面所学的内容用框架图写出来吗？ 欢迎各位老师指导 三、解下列方程组 * * * * * * * * * * * * * * * * * 答：含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的一个解。 问题2：二元一次方程组和它的解 答：含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组。二元一次方程组中各个方程的公共解，叫做这个二元一次方程组的解。 二元一次方程x-2y=5的解是二元一次方程组 的解吗？反之成 立吗？ X-2y=5 3x+2y=-1 答：解二元一次方程组的基本思路是“消元”；化二元为一元，有代入消元法和加减消元法及图象法，解二元一次方程组的过程主要有化二元为一元，解一元一次方程求出一个未知数，再求出另一个未知数后，得到原方程组的解。 例1：分别用代入法和加减法解方程组 2x-y=5 ⑴ 7x-3y=20 ⑵ 注意：要观察方程组的特点，选用恰当的方法有时可使解题过程简化。解完后，可将结果代入原方程组进行检验。 加减法的步骤: (1)方程组的两个方程中,如果同个未知数的系数既不互为相反数不相等,就用适当的数乘方程的两边, 使一个未知数的系数互为相反或相等; (2)加减消元; (3)解一元一次方程; (4)由一个未知数求出另一个未知数. 代入法的步骤: (1)从方程组中选择一个系数较简单的方程,变形为”用一个未知数表示成另一个未知数的形式”. (2)代入消元. (3)解一元一次方程. (4)由一个未知数求出另一个未知数. 答：关键在于找出问题中的两个等量关系，列出方程并组成方程组，并注意检验解的合理性。 例2：王佳买面值为50分和230分的邮票共8枚，用去9元4角，问50分和230分的邮票各买了几枚？ 解：设买50分邮票x枚， 230分邮票y枚，根据题意得 x+y= 8 ⑴ 50x+230y=940 ⑵ x=5 y=3 解这个方程组，得 所以50分的邮票买了5枚，230分的邮票买了3枚 分析：这里有两个未知数：城镇人口与农村人口，，有两个相等关系： ⑴ 城镇人口+农村人口=总人口； ⑵城镇人口× 0.8% +农村人口× 1.1%=总人口× 1% 丰富的问题 情景 二元一次 方程组 含义 解法 应用 代入消元法 加减消元法 图象法 甲、乙两人从相距28千米的两地同时相向出发,经过3小时30分相遇,如果乙先走2小时,然后甲再走,相向而行,这样甲经过2小时45分就与乙相遇,求甲、乙两人的平均速度 分析：此题有两个未知数：甲乙各自的平均速度，有两个相等关系： ⑴ 相向而行:甲乙的行程和为28千米 ⑵ 相向而行:乙的行程+甲的行程=28 5、若a b 与 a b 是同类项则x= ，y= 。 2x 2-4y — 1 2 y+5 3x 6、一个三位数，百位数字是x，十位数字是0，个位数字是y，则这个三位数可以表示为 。 * * * * * * * * *