性格與卫生职业吻合教案.docVIP

教 案 专业 08中职各专业班 学科 职业道德与职业生涯规划 课型 讲授课 课题 第三章第一节 性格与卫生职业的吻合 课时 2课时 课时目标 1.知识目标：使学生懂得性格是什么，性格有哪些具体特征及大致类型；性格形成的原因，尤其是“后天”培养对形成良好性格的重要性，从而懂得性格与有着密切的关系。能力训练目标：让学生掌握克服性格缺陷，养成良好性格的方法。 情感教育目标：使学生了解和正视自身性格中的消极方面，勇于主动地去克服它，以形成良好的性格，心理学对性格的定义、特征和分类较为抽象，如何联系学生的日常学习和生活的实际，引导学生正确地看待自身性格中的积极和消极两个方面，并自觉地去克服自我性格上的缺陷，是本课教学的重点和难点。和职业指导专家霍兰德经过十几年的跨国研究，提出了职业人格理论。现实型研究型艺术型 社会型企业型常规型每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一个人的性格是可以培养和塑造的。今天，就让我们一起来了解，如何塑造良好的性格？300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来世界是如此丰富多彩。后来人们都用莱布尼茨