中小学作文选材(通用).ppt

析读《母爱》思考： 本文主体部分按什么顺序排列？分别紧扣哪一点来写？ 析读《老师的目光》： 在读的过程中要求大家分别用“当我……时老师的目光……”的句式来概文中的四个画面。 《老师的目光》结构示意： 历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象，选取它们，换一个角度，用今天的眼光去审视它，把它们加上自己的感情倾向表述出来，只要合乎情理，一定能打动很多的读者。选取这样的材料会大大提高你的文章的品位。 感受童话带来的单纯善良，神话带来的宏大气魄，科幻带来的探索精神，虚拟带来的创意无限。 我是一片树叶 生活空间： “可以写一片树叶的成长过程，从发芽开始到最后落下的整个过程。它很像我们每一个人的一生。这样写会有很浓的象征意味。” “可以将自己作为一个观察着，观察着这片树叶从嫩芽到逐渐长大的过程，从而细致的描绘树叶颜色的变化、叶脉的伸展、叶片大小的变化。” 知识空间： “可以写龚自珍笔下的树叶，它落到地面时的感觉，写它快要腐烂，化作泥土时的感觉，它会说些什么，想些什么等。” 想象空间： “可以写树叶在那儿的所见所闻，树叶就是一个观察者、见证者、思考者，它观察着周围的一切，见证着周围的一切，见证着世事的变迁，思考着这一切发生的原因。” “可以写树叶那一颗感恩的心。你想，一片树叶所以能从嫩芽长成一片成熟的叶子，自然是得益于阳光、空气、水，得