“效能风暴”宣传栏.docVIP

深入开展效能风暴,提升教育教学质量 ——建一流队伍 育一流作风 强一流效能 创一流业绩 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、区委及教体局关于开展效能风暴行动的精神，以办人民满意的教育为目标，以加强服务师生能力和先进性建设为主线，以深入开展“干部下学校、校长进课堂”活动为抓手，以转变观念、规范管理、履职尽责、严格制度为主要内容，采取有效措施，切实解决影响我校教育事业发展的深层次矛盾和问题，积极营造团结协作、真抓实干、奋发进取、比学赶超的氛围，努力培养一支学风端正、教风严谨、作风扎实、服务优质、办事高效的教职工队伍，为推动我校教育事业科学、均衡、持续发展提供坚强有力的保证。 二、基本原则 一是坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕促进教育教学质量提升这个中心，服务于营造全区教育体育发展良好环境这个大局，以效能风暴行动推进我校教职工作风的转变，以作风转变保障各项工作的落实，用教育教学质量的提高和人民群众的满意度检验效能建设的成效。 二是坚持改革创新、与时俱进。要不断更新教育理念，推进思想大解放，积极吸收借鉴兄弟学校的好做法和经验，探索解决制约我校教育事业科学发展的热点难点问题的办法与途径，以创新理念、有效的举措推进我校效能建设。 三是坚持重点突破、整体推进。深入剖析和归纳梳理我校教师队伍作风、工作效能、发展环境和体制机制等方面存在的突出问题，抓热点、攻难点，以关键环节和重点岗位作风效能问题的解决为突破口，深入推进各项工作。 四是坚持立足当前、着眼长远。要在着力解决当前存在突出问题的同时，将我校效能建设作为一项长期任务，不断巩固和扩大效能风暴行动的成果。 三、工作目标 开展效能风暴行动的核心目标是提高教育教学质量，办人民满意教育。总体目标是增强服务意识，转变工作作风，规范教育行为，提高办事效率，完善制度建设，推进政务公开，凸显工作效果。具体来讲，要在以下几方面取得成效： （一）增强服务意识，转变工作作风。 大力倡导爱岗敬业的精神，修师德、铸师魂。着力解决极少数教师服务意识不强，执教行为不规范的问题。培养高尚的思想品质和道德情操，大力营造“静心教书、潜心育人”的师德氛围，培养一批爱岗敬业、无私奉献、忠于职守、踏实工作的教师。 （二）规范工作行为，提高管理效能。 认真抓好“干部下学校、校长进课堂”活动的落实。要大力加强领导班子建设，大力倡导精细化管理和人性化管理。党政一把手要认真履行管理职责，切实抓好学校管理。中层干部要成为引领我校科学发展的先锋力量。学校班子成员要深入教学第一线，深入广大教师之中，全面了解师情生情，为他们解决生活困难，减轻工作压力，解决后顾之忧。 （三）立足教育实情，提高教育质量。 要树立强烈的责任感和使命感，不断学习新观念、新理论，探索新方法、新途径，形成新思路、新做法，自觉地提高自身的教育教学能力。立足岗位抓教学，扎实工作促质量。骨干教师、教学能手、学科带头人要起带头人的作用，开展一系列教学展示和帮扶活动，为广大教师做出表率。教师要积极参加片区教研、课题研究、校本培训等教研活动，以课堂教学为主阵地，以学生为研究对象，争做“科研先锋”、“教学能手”，切实提高教育教学能力，推动我校教育教学质量再上新台阶。 四、实施步骤 （一）参与范围 全体教职员工 （二）阶段安排 1、动员部署阶段（6月20日——6月25日）。结合实际，制定我校具体实施方案，成立相应工作机构，及时进行动员部署，统一思想，提高认识，全面启动工作。 2、查找问题阶段（6月26日——7月15日）。结合机关干部作风效能方面的“十大突出问题”和各自实际，深入查找作风、效能、纪律等方面存在的主要问题，并采取多种形式，广泛征求意见建议。 3、工作推进阶段（7月16日——11月30日）。针对查找出的问题和征求到的意见建议，明确整改重点，强化整改责任，抓好整改落实。公布效能风暴行动投诉举报电话，畅通群众反映渠道，推动效能风暴行动深入开展。 4、工作评价阶段（12月1日——2013年1月10日）。2012年12月20日前，认真开展“回头看”，对落实年度重点工作情况和整改任务情况进行自我评价。 五、保障措施 1、加强领导，靠实责任。统筹安排，协调推进加强宣传，营造氛围。严格要求，加强监察。开展效能风暴行动，是省第十二次党代会作出的重大部署，是“十大重点行动”之一，也是加强机关和干部作风建设、优化发展环境、密切党群干群关系的重要举措。要深刻认识开展效能风暴行动的极端重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到决策部署上来，在迅速掀起一场“效能风暴”，做到行动要快、声势要猛、力度要大，使这场风暴有力度、有广度、有深度，切实推动作风大转变，服务大改进，效率大提高，环境大改善，为推动 - 5 -