环境教育议题融艺术与人文学习领域教学设计.docVIP

環境教育議題融入藝術與人文學習領域教學設計 主題名稱：看我們多輕巧！ 一、基本資料 ※適用年級：小學四年級（中年段） ※教材來源：自編教材。 ※教學時數：4節(每節40分鐘) ※設 計 者：張婉儀、陳麗琴、鄭秀雯 二、設計理念 經由肢體的開發,讓學生勇於表現自己的肢體動作，設計不同空 間和不同情境的表現引導學生多方面的發展肢體動作的可能性 經由信任遊戲讓學生對放開心胸接受自己的表演夥伴 三、課程分析 能 力 指 標 教 學 目 標 【藝術與人文1-3-1】 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-2】構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作1-3-1】 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。 1-1-2】 3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。 四、教學設計：看我多輕巧 教學 目標 教學活動內容 時間 (節) 教學 資源 備註 準備活動： 教師：準備鈴鼓、壁報、。 學生：穿輕便的服裝。 （A） （B） （C） （D） （E） （F） 教學活動： 123木頭人 先玩一般的木頭人 再玩進階