第三届全国中小教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选(小学语文《将相和》宋樟根.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教 案评选教案设计 学校：江西省宜春市奉新县冯川二小 姓名：宋樟根 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教 案评选教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：语文 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课本第124～128页（2）搜索《将相和》的有关资料 二、教学课题 1．运用已掌握的识字方法学习本课生字。理解“完璧归赵”“负荆请罪”等词语的意思。 2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解三个故事之间的内在联系。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”“和为贵”的道理。 三、教材分析 教学内容：学情分析： 教学目标：教学重难点准备：：/show/1j3mJzX5WveCVbde.html 2、师：故事中提到了谁？谁和谁不和了？学生反馈。 3、现在我就来给同学们讲讲蔺相如和廉颇和好的故事。板书课题：18、将相和 4、质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？ （二）、初读课文，整体感知 1、带着刚才的问题自读课文，并注意生字词的读音，运用已学过的方法理解词语的意思。 2、检查生字的读音（课件出示生字）及“完璧归赵”“负荆请罪”等词语的意思。 3、交流初读课文的收获，以及存在的疑问。 （三）、再读课文，理清文章条理 1、默读课文，思考： （1）课文讲了几个故事？找