第四单元土地养我们.docVIP

四年级品德与社会教案 第四单元 土地养育着我们 1、人们在土地上耕耘 第一课时?? 萝卜的故事 教学目标： 1、以萝卜的生长过程为例，体验农业劳动的过程。 2、了解农业的收获与农民收入及生活的关系。 3、形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 4、提高调查、发表和探究能力。 课前准备： 了解本地区主要的农作物。 教学过程： 1、导入。 人们怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢？ 2、组织学生阅读有关本课题的七幅图画。 3、?阅读课文，讨论：为什么人们从收获中留下自己需要的以后，要把剩余的部分拿到市场上卖掉？ 4、讨论：虎子家为什么要用卖萝卜的钱买这些东西？ 5、总结。 教师肯定学生的讨论成果，并概括出农民在土地上生产食物是十分辛劳的，农民们通过他们的劳动得到收成，用于维持他们的 生活。 家庭作业： 种植蔬菜。 第二课时?? 从种植到收获 教学目标： 1、了解农业生产具有季节性的特点，农业生产的周期长，在农业生产中要遵循“不违农时”的规律。 2、?了解我们祖先在长期的生产实践中总结出来的二十四气节。 3、了解农业生产具有地域性的特点，不同的地区适宜种植农作物有一定的规律，知道“橘生淮南则为橘”的道理。 4、形成尊重农业劳动，为我们祖先认识自然规律的伟大创造而自豪的态度。 5、知道我国地域辽阔，发展农业有着悠久的历史，农产品的品种和数量都十分丰富，从而产生自豪感。 6、知道土地为