Book3 Uit1教学设计(阳逻一小).docVIP

Book 3 Unit 1 ?A party 单元分析 单元计划制定人：刘丽萍、陶育珍 一、教学目标： A. 知识目标： 1能说出10种中外食品的英语名称。 2能说出5种饮料的英语名称。 3能用I’m going to ···表达要做某事，如：购物、踢足球等。 4能用I can bring ··· 表达自己能够带某东西来，如蛋糕、可乐、橙汁等。 5 能理解句型Some more (cake)? It’s the Brysons’ kitchen. What shall we do? Let’s hide behind the bushes[矮树丛]. Thank you for helping. Pass the ball,(Mike). Oh, no, not again. A pretty girl. Trip over [绊倒](the cassette recorder). Laugh, blush[脸红]. 6了解一般将来时态的各个人称的表达。 ?B. 技能目标： 1?听歌曲的细节，填出歌词中所缺的内容。 学唱歌曲：School party. 3、? 执行指令（动作故事） 4 听音填序号 5、??组织聚会，开展角色表演 6用镜面书写辨别课文的意思 7?、完成对话 8?理解卡通故事的含义 9?、阅读理解短文 10 调查自己的同学在周末的安排，填写调查表。 情感态度价值观： 1 培养学生热爱老师，尊敬老师的情感。 2 培养学生乐于与他人交往的情感。 3 训练学生养成遇事合理安排，井井有条的行为习惯。 4 培养学生做错事应勇于认错，承担责任的意识。 5 培养学生助人为乐的精神。二、过程与方法： 1 能在学习中善于利用简笔画、动作等非语言信息理解要学习得内容。 2 通过游戏、角色扮演、唱歌等活动，充分发挥学生的主动性，让学生再参与“做事”的体验中，提高语言技能，丰富情感。 3 在英语学习活动中，把注意力集中在意思表达上，不因生词等影响活动进行。 三、教学重点：一类单词：plums, pears, chewing gum,? noodles, hot dogs 二类单词：,party, cool, wait, dance, sing 一类句子：I’m going to buy···. What do we need?? I can bring the (bread).? I can bring a (cake). What are you doing on (Sunday)??? He/She/Toby is going to ···. We/They/You are going to ···. 二类句子：I can’t wait till (Friday). (Friday) is so cool. We’re having a party. What about (bananas)??Great idea. I think we also need… 1运用不同人称代词使用句型be going to… 2 用英语组织一场聚会。 3 能用英语写简短的邀请信。 4 谈论周末生活. 四、学情分析：学生在学本单元之前已掌握的知识与技能有： 1学生已熟练掌握的单词有：ice cream, apples, bananas, chocolates, bread, oranges, cola, cakes, orange juice 2 学生已掌握的短语有：play football, dance, sing ,draw a picture, watch TV, read. 3 学生已能熟练掌握现在进行时的用法，知道动词后要加－ing.了解现在进行时各种人称的表达法，如我用am, 你用are, is 用于她他它，复数都用are,为本单元讲一般将来时做铺垫。： 课时划分：分五课时 第一课时：PART 1 第二课时：PART 2,3,5 第三课时：PART 4,6~Revision 1(1) 第四课时：PART 7 第五课时：PART 8 ? Unit 1 A party(1) 阳逻街中心小学 潘琴 一、教学内容： Part 1 教学目标: A. 知识目标： 1. Ss can say the words: plums, pears, chewing gum, chocolates. 2. Ss can use the sentence: I’m going to buy … . Ss can sing the song “School party”. B. 能力目标： 1. Listen for details in a song. 2. 注