五年级下第一单元备课.docVIP

课时备课教案 课　题 《草???原》 课　时 第1课时 课　型 教读课 教学准备 生字卡片、多媒体课件 集体研讨人 刘静、杨镇 主备人 刘静 教　教 材　学 分　建 析　议 本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。文章语言优美，富有形象感和画面感，因此在教学中要指导学生有感情地朗读。可以结合生活体验，边想象画面，让学生在读中品味作者语言的精妙，感爱作者对草原的热爱之情 教 学 目 标 知 识 与 能 力 学会１４个生字，会认４个字。 过 程 与 方 法 边读边想象画面、感悟 情感态度 与价值观 在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。 重 点 难 点 通过品读，体会句子中包含的深刻含义，感受作都对草原的热爱之情。 理解“蒙汉深情何忍别 天涯碧草话斜阳” 教 学 个 人 初 备 集 体 研 讨 个 性 化 备 课 一、音乐铺垫、孕育情感。 1、播放歌曲《美丽的草原我的家》，听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？?出示课题：?草原。 2、引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本