电子白板――想爱你不容易(二).docVIP

电子白板――想说爱你不容易（二） ――问题的问题分析及完善建议 在《电子白板――想说爱你不容易（一）》，我们讲述了几个教师在电子白板教学应用过程遇到的问题，揭示问题不是为了否定白板教学的优越性，而是为了问题能够得到解决，希望白板软件能够真正适应信息化教学需要，促进教育进步。 要解决问题，首先是要就事论事，对问题进行分析，找到问题的问题。我们知道，电子白板设备由电子触摸感应屏幕和电子白板软件两部份组成，一个硬，一个软；将一个比做是身体，另一个就是大脑。上文涉及的几个问题，都是软的问题，大脑的问题（本博一贯欺软怕硬，专捡软柿子捏）,大脑有了问题，再强健的躯体也难以发挥固有能力。那么，电子白板大脑的问题出在那儿呢？以问题类别划分，可归结为三点，一是软件兼容性，二是软件定位，三是开发者站的位置。 当前主流白板软件兼容性问题的产生原因 想当初，一个可通过触感控制的投影大屏幕出现在人们面前，一些个聪明的大脑，马上就想到，黑板粉笔时代即将淘汰。 信息时代，脚步太快，在白板软件开发的同时，来不及开发与之相适应的课件系统，就先用PowerPoint嵌入替代，白板软件开发就着PowerPoint平台展开。钱啊钱，命相连，PowerPoint平台和白板软件的兼容性还没有解决，电子白板产品就大踏步融入商业化大潮。 这就是通过白板软件窗口打开PPT演示文稿后，出现PPT课件页面设计的分片段教学功能失效、切换