评价硕博士论文的标准与认知.docVIP

評價碩博士論文的標準與認知莘莘學子在修畢研究所課程後，即將著手撰寫碩博士論文前，總有一種又期待又怕受傷害的矛盾情緒。渴望人生中第一學術著作的問世，代表著智識的成長與肯定，但又懍於學術社群的嚴謹要求及崇高形象，深怕無法達成師長們的預期目標。大部分研究生在此時懷著忐忑不安的心情，不斷地向學界長輩們詢請益，或埋首於現有碩博士論文的資料庫中，希望求助於前人的經驗。直至選定研究主題甚至找到指導教授正式開筆之後才驚然發現先前的設想及準備並無法全然配合在撰寫論文時所面臨的種種問題。此時，心智堅定的研究生可能會與指導教授密切互動，在取得諒解與支持下，限縮或調整研究主題，朝向較務實的角度繼續經營論文，但研究生就可能放棄原有主題，移轉注意力在新的研究重點之上。雖然，就學術養成的觀點而言，研究生變換研究主題或許反而更厚植了未來的研究潛力。然而，在其間所耗費的機會成本與承擔的心理壓力也是相當可觀。若能在撰寫碩博士論文之初，研究生對評價碩博士論文的標準能有基本且正確的認知，或許更能增進撰寫碩博士論文的可性，而避免無謂的誤試及延宕，這正是筆者的寫作動機與立意所在。 一般而言，無論是碩博士論文的研究計畫，或是已完成論文的第一章，均包含了具有相似要素的架構，即是逐一敘述論文的研究背景、研究動機、研究範圍、研究方法、研究目的、研究架構、研究流程、研究限制等等（以上順序容有變化）。此一架構可說是研究生有關論文整體心智思維展現，筆者認為心智思維：研究主題的重要程度研究生為何要研究選定的主題？評價碩博士論文的首要標準就是研究主題的顯著性（significance）。乍看這個問題似乎不成立，我是為了研究（或拿學位）而研究嘛！但是這種回答能說服學術嗎？因此是一個基本而極需深思的問題。一般而言，選擇與公共行政與政相關的研究主題大致上實務與理論兩方面的需求在實務上，社會有某種行政或政策問題已經形成，但現行政府的因應方案卻不夠充分完善，因此本論文提供政建議，或是公共行政與政學界某一理論體系或經驗研究不夠完備周延，本論文適足以填此一隙。經由對研究主題重要性的評價，可以展現研究生對於研究動機的認知。研究途徑的適當程度研究生是否選擇適當的研究途徑來研究問題，並根據研究來蒐集資料？研究途徑研究研究途徑研究途徑研究途徑、研究途徑、研究途徑研究途徑本身並無好壞之分、優劣之別，端視其是否適合分析研究主題而定。研究生有時會浸淫在個別研究途徑的探索之無法自拔，而忽視了對於研究主題的理解，甚至為迎合研究途徑的基本假定而削足適履地曲解了研究主題的意義，這並不符合學術精神。研究生應將有限的資源時間優先置於檢視研究主題，徹底瞭解研究主題的意義與歷史脈絡若無完全適合的研究途徑，也不妨嘗試將現之研究途徑加以微幅調整或整合相近的研究途徑做為論文的分架構。經由對研究性的評價，可以展現研究生對於的認知。研究問題的明確程度研究生是否形成清楚的研究意識與研究問題？研究生是否在清楚的研究意識下一個（組）研究問題？一個研究問題通常包含主詞動詞結合的問句，其中的主（或受詞）就是研究，它的概念能否完全掌握？其中的動詞可能是過去取向的歸因解釋、現在取向的情境描述、未來取向的趨勢預測；或是對於研究正變的分析、背後發展的探索等等。經由對於研究問題明確性的評價，可以展現研究生對於研究目的的認知。研究邏輯的嚴謹程度研究是否在論文中展示一個因果推論的嚴謹體系，由前題環環相扣地推演至結論？碩博士論文的推理可說是一個「自圓其說」的過程，自選定研究途徑、據之形成研究問題、開始研究主題起，就已經隱然預設了研究結論，接下來研究生應致力於將論文首章與終章之間的推論加以系統化，以一致的邏輯貫穿其間，使整篇論文自成體系，這正是對於研究生的學術思的極大挑戰及訓練。筆者建議研究生應在平時多閱讀在SSCI與TSSCI指定期刊中刊載的研究論文（research article），觀察學有專精、思縝密的作者如何層層推演依序處理他（她）的研究主題，由論文前言到結論之間形成一張「無縫的網」（seamless web）。研究生並可嘗試畫出作者的推理線審視及學習作者的心智運作。經由對研究邏輯嚴謹的評價，可以展現研究生對於研究的認知。、研究結論的貢獻程度研究所提出的結論是否能補足現行理論體系的缺漏盲點，或是提供具體可行的政策建議來改進現狀？研究生往往在撰寫論文快尾聲時，才驚覺無法將研究問題研究發現整合，完成具體的研究結論，而被迫草率地封筆，留下虎頭蛇尾的遺憾。在前述已提論文應是首尾相連、邏輯一貫的體系，其實研究生在撰寫論文首章，甚至論文大綱時，就可以根據研究動機與研究目標，預先著手撰寫結論，之後隨著文獻探討、、思考內化等努力加深對研究主題的理解，再逐步修改研究結論，等到論文各章即將完成之際，研究結論成型。若認為研究結論仍有未盡之處，則可將之規劃未來研究的方向，待本身研究