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【同步教育信息】 一. 本周教学内容 怎样阅读说明文 说明文是客观地说明事物的一种文体，或说明事物的状态，性质、功能和特征、或阐述事理，目的在于给人以知识。说明文的范围比较广泛，如科普读知识小品、解说词、说明书等都属于说明文。 由于说明文包括的范围很广，类型很多，所以分类也不尽相同。根据说明对象的不同， 可分为事理说明文和事物说明文。事理说明文旨在说明事因、物因；事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。根据表达方式和写作目的，可以把说明文分为三大类：①实用性说明文，如家电产品说明书之类；②文艺性说明文，也称科技小品，这类说明文最大的特点是寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中；③阐述性说明文，主要以介绍科学技术知识为内容，如《数字杂说》《大自然的语言》等。 说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。它的主要特征有以下几点： ① 说明性 说明文是解说事物、阐明事理的文章，所运用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说得更明确、更生动、更形象，也可以用其他表达方式，如描写、议论、抒情等。 ② 知识性 说明文要给人以知识，知识性就自然成为说明文的重要特点。说明文给人的知识是集中的、间接的。 ③ 科学性 说明文是以向人们传授知识为目的的，因此，必须如实、客观地反映事物情况，所以说明文具有科学性的特点。 ④ 通俗性 说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受，文章必须通俗。 那么，如何阅读说明文呢？ 阅读说明文，应理解文章说明的内容，把握说明对象的特征，分析文章各部分之间的联系；了解说明的顺序，理清说明的条理；了解说明方法，体会运用说明方法的作用；体会语言的准确性。阅读说明文不能脱离阅读现代语文的一般规律与方法，同时又要根据说明文的文体特点进行。 （一）理解说明的内容，把握说明对象的特征或本质 理解文章说明的内容，首先应在整体感知文章的基础上，经过局部解析，即逐段逐层读懂文意，理解各层各段之间的联系，从而把握全文说明的内容。还可以从分析文章如何安排和组织材料入手，把握说明对象的特征。说明文与其他文章一样，选材和组材要围绕中心进行，而说明的中心常常是说明对象的本质特征。在理解全文的基础上，要善于抓关键语句入手，把握说明事物的特征或本质。 真正读懂一篇文章，要注意和强调阅读过程，整体感知，而不是孤立地去抓特征。上面提示的几点，是相互联系、相互渗透的，只有经过分析和综合的思维，才能准确理解内容，把握说明对象的特征。 （二）理清文章思路，了解说明顺序 文章选择怎样的说明顺序，是根据事物的特点和作者的认识规律决定的，作者对事物的认识规律反映在文章中，就是我们常说的思路。理清文章的思路，了解文章说明的顺序，对我们正确理解文章内容十分重要。说明的内容往往直接制约着文章的结构安排和说明顺序，比如说明事物的形状和构造的文章，多是按事物的构成部分或所占空间位置的次序，即空间顺序来写的；说明事物的建造过程、演变发展过程，往往以时间为序；介绍事物的性质、功用、原理、特点等事理的文章，多按照事物的内部联系及人们认识事物的规律安排说明顺序，即逻辑顺序，这种顺序说明文章内容，一般前后不容颠倒 ，这是由事物本身的内在联系决定的。根据不同的文章说明顺序可作具体分析，常用的有从概括到具体，从整体到部分，从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。 （三）了解说明方法，体会运用说明方法的作用 了解说明的方法，有利于理解文章的内容。方法是为内容服务的，说明文常用说明方法有下定义、作诠释、分类别、作比较、举事例、列数字、画图表等。分析说明方法时，既要能准确了解文章在说明事物或事理的特征时，用了哪些方法，又要能体会运用这些说明方法的作用。 （四）在分析、比较中，领会语言的准确性 阅读说明文像阅读其他文章一样，必须从语言入手，只有深入理解文章的语言，才能准确掌握课文所说明的内容。说明文所要说明的内容要求其语言的准确性，主要说明的内容必须符合客观事物的实际，揭示客观事物的本质特征。 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，准确性和多样性、灵活性并不矛盾。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的，或概括，或具体，或简洁，或丰腴，或精炼，或详尽，或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。我们在阅读分析时，要注意说明语言的准确、简洁、通俗这个特点。只有这样，才能理解文中所用词语、句式、标点等作用。另外，很多说明文的重要段落都有比较根据性的语句，在开始叫首括句，在最后叫总结句，这一句子往往也就是这一段的中心句。这是在