我所目睹的高考变化2.docVIP

我目睹的高考的变化 梁红华 （初稿。请批评、斧正） 历史回放 1949年，高等学校单独招生。 1950年，同一地区高校联合招生。 1951年，以全国大行政区统一招生。 1952年，全国统一招生。 1963年，笔者在歙县中学宇宙宫参加全国高等学校招生统一考试（理工）。当年分理工、医农、文史三类考试。 1966年，“文化大革命”开始，废除高考，高校停止招生。 1971年．高等学校逐步举办试办班。工农兵大学生出现。 1977年，统一考试制度。“文革”后的第一次高考在寒冬举行。恢复高考是小平同志拍板决定的。1978年夏，第二次高考举行。两届“幸运儿”在1978年春、秋分别入学。??，考入北大。当年全省高校录取工作在国防工办招待所举行。宁国县划归宣城地区。 1983年，屯溪一中王 伟同学以?556分夺得文科状元，考入复旦。 1985年，开始招收少量国家计划外的自费生。　　 1990年，高考第一次全面推行标准化考试。 1994年，高等教育试行“并轨”招生。　　 1999年，开始推行“3+X”科目考试方案，高校开始扩招，师范专业也逐渐收费。 　　 2001年，取消对高考考生的年龄和婚姻状况限制，招生全面实现网上录取。 　　 2003年，22所高校被赋予5%的自主招生权，香港高校在内地部分省份自主招生， 孩子们带着口罩走进考场，而且是6月7－10日。在过去的26年里，高考一直在7月7日。? 2004年，除北京、上海外，广东等11个省份也实行高考自主命题。 所有考生在考前都签署了《考生诚信考试承诺书》，承诺自己将在高考中自觉遵守国家教育考试纪律和有关规定。2005年　高考移民　????关于海南考生李洋的事被炒得沸沸扬扬，背后则是不同地区录取分数线的不同。自上海(1987年)、北京(2002年)率先实行高考自主命题以来，我国又先后增加了天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆、安徽、江西和山东等12个省 市单独组织本省市高考试题的命题工作。至2005年高考，全国共有14个省市试行自主命题，进一步打破了长期以来高考全国一张卷的格局。　????很多学生———诸如少数民族、三好学生等———都能在高考中获得加分权，没有这些资格的学生只能“裸考”。2007年3月，教育部直属师范大学实行师范生免费教育。自1977年在邓小平的直接推动下一举恢复高考，至今已过去了30年。在这跌宕起伏的30年中,高考改革在期待中起步,在阵痛中推进，发生了巨大的变。　　招生体制：由“双轨”到“并轨革开放初期，我国高校仍沿袭“文革”前由国家统一下达招生计划、统一招生、统一分配的体制，即所谓“统招统分”的制度。 　　1983年，教育部正式提出实施“定向招生，定向分配”的办法，规定一些院校，按一定比例实行面向农村、矿区等艰苦行业定向招生。这既是对国家急需人才的基础性行业的政策倾斜，也在人才培养与市场需求之间搭了个桥。　　1984年教育部又规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数自费生。由此打破了以往单一的计划招生体制，从而使不收费的国家计划招生和收费的调节计划招生双轨并存。“双轨制”不仅挖掘了高校的办学潜力，更主要的是为高校办学经费来源开辟了又一渠道，第一次打通了城乡集体所有制单位甚至个体企业委托高校培养人才的途径。　　但是，由此出现的统招和委培、自费两种不同的分数线，使收费和降分在某种形式上挂了钩，也导致了某些不正当竞争，甚至利用“双轨”炒批件、批条子走后门等，严重破坏了招生录取的公平、公正原则。994年，全国37所重点院校进行招生收费并轨制试点工作，逐步建立起“学生上学自己缴纳部分培养费用、毕业生多数人自主择业”的机制。1997年，高校招生实现全面并轨。至此，我国高校由国家“统招统分”改革为“双轨制”，最终实现统一标准、统一政策的并轨招生。　　从宏观上审视，高考招生体制历时十多年的这一轮改革，是在我国经济体制改革的大背景下进行的。“双轨制”打破了人才培养和分配由国家包起来的格局，是计划经济和市场经济并存的经济体制在高校招生问题上的一个折射。招生并轨，由国家包费上学变成自费上学，人们的价值取向在“双轨”过渡中发生了转变，认同了“高等教育是非义务教育”，大学毕业不包分配、自主择业的新观念，从而在招生体制改革上，逐渐转向与经济体制改革中劳动人事制度的改革相适应，转向与社会主义市场经济的要求相适应。　　招生方式：从“保送生”到“自主招生”　　在恢复高考后的30年间，对全国“统考统招”制度的改革探索始终没有停止过。1984年，我国开始进行保送生试点。1985年，原国家教委决定在北京大学等43所高等学校扩大进行试点工作。　　保送生制度主要针对部分有特殊才能或特别优秀的学生，通过推荐、选拔和考察，免予参加以选拔为目的的文化课考试，直接录取。其意义主要