课程名称谘商技术与实务专题研究 .doc

97學年第2學期授課大綱 課程名稱：諮商 上課班級：年級 授課教師：張高賓 學分數：※必修 □選修 先修科目：諮商 上課時數： 一、教學目標： 透過技術教導與演練，了解基本助人技巧及助人歷程。 透過實際參與，了解機構的組織及專業運作過程。 藉參與個案報告與共同討論，或者相關技術的演練，精熟諮商技術並且從中獲知實務運作。 透過閱讀及討論諮商相關議題，瞭解與該議題相關之諮商方法與可能的限制。 二、教學方式與成績評量： 教學方式 修本課程需修過「諮商理論」。 須接受個別諮商至少6，撰寫受輔心得乙份 印象深刻的事、諮商關係的體會 ，以增進自我盲點的瞭解與個人議題之突破本份報告於第二週課堂交並進行分組討論第九週交讀書心得篇 生命禮物、 A4格式 。 情感反移情之覺察、此時此地的技術等等 期中考前學習探索、洞察、行動階段之有關技術。課程結束後自組三人小組，開始在課外時間進行個案演練 輪流擔任案主、新手諮商師及觀察員，諮商時間50分鐘。。 自第週開始導讀書籍，並擇一個與諮商技術與實務相關議題深入報告，並帶領討論與演練。需呈現光碟片及10分鐘的逐字稿意圖、技術說明討論的問題 期末自行選定可以展現個人學習成長之接案過程（錄音或錄影）1人次，撰寫15分鐘逐字稿外加逐句評論 包括意圖說明 ，於期末繳交。 評量方法： 接受諮商心得 10% 諮商技術與實務評估 50% 口頭個案報告 20% 書本之自我覺察報告（二份） 10% 專業成長 10% 三、教學內容及進度： 週次 內容進度 書章節 活動或報告 第一週 課程準備 第二週 受輔經驗談 交報告、分三人組 第三週 探索階段 討論、分組演練 第四週 探索階段 督導、討論 第五週 洞察階段 討論、分組演練 第六週 洞察階段 督導、分組演練 第七週 行動階段 討論、分組演練 第八週 行動階段 督導 第九週 統整三階段課程 交讀書報告、光碟片督導討論 第十週 統整三階段課程 第十一週 統整三階段課程 第十二週 實務議題討論 第十三週 實務議題討論 第十四週 第十五週 個案報告 錄音或錄影、逐字稿 第十六週 個案報告 錄音或錄影、逐字稿 第十七週 個案報告 錄音或錄影、逐字稿 第十八週 期末心得分享與討論 四、參考書目： 主要讀本 邱珍琬，，200 潘貞妮譯 2006 : 諮商與心理治療的歷程與實務-各種技術探討 The process of counseling and psychotherapy matters of skill 。復文書局 易之新譯:：生命的禮物心靈工坊。 愛情劊子手聯經 Halbur, D. Halbur. K. V. 2006 . Developing your theoretical orientation in counseling and psychotherapy. Boston: Pearson Education. 呂嘉寧、吳志祥譯（2007）。心理諮商箴言。台北：心理出版社。 陳金定編譯（1996）。諮商工作實務。台北：心理出版社。 參考書目： 助人者的晤談策略 王文秀校閱，心理，民89 諮商技巧訓練手冊 張德聰等，天馬，民87 諮商實務的挑戰 牛格正，張老師，民85 Doyle, R. E. 1998 . Essential Skills and Strategies in the Helping Process. Manthei, R. 1997 . Counseling: The skills of finding solutions to problems. Leigh, A. 1998 . Referral and Termination Issues for Counselors. Sills, C. 1997 . Contracts in Counseling. Sperry, L., Carlson, J., Kjos, D. 2003 . Becoming an Effective Therapist. Boston: Pearson Education, Inc.