山东省临沂义堂中学八年级语文下册 第4单元 第20课《俗世奇人》学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《俗世奇人》 学案导学 【学习目标黏软香甜（ ）捏一撮（ ）秫米面（ ）硌牙（ ） 琢磨（ ） 下晌（ ）吓懵（ ）.补充词语 （ ）场作戏 八面（ ） 左右逢（ ）山（ ）海（ ） （ ）有兴味（ ）陋（ ）闻 大名（ ）痛改（ ） 人情（ ） 毫不（ ） .解释词语： 八面玲珑：逢场作戏： 看风使舵：左右逢源： 小组合作 1、把握了文章的情节结构后，对文章的内容有了初步的认识，那么，你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方？给你留下什么印象？请在文中找出相关句子。 ?2、文中对海张五的描写也十分精彩，用了什么描写方法？从文中找出描写海张五的句子，分析一下他的形象？ 4.“好嘴”凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？最好能举个例子。 7、本文在语言上有何独到之处？ 8．有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。 这个句子在句式上有什么特点?这样写突出了作者什么观点 9．这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思?“地地道道”用在这里有什么作用 10．手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的