儿童发展问题的询与辅导.docVIP

名词解释 1.群体差异 2.感觉运动统合 3.多动症 4.空间知觉 5.森田疗法　　6.儿童焦虑症 7.儿童恐怖症 8.儿童退缩 简答题 1.简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。 2.简述儿童感统失调的表现。3.简述儿童多动症的家庭治疗。 4.如何进行听觉理解能力的日常检测和评价？ 5.简述儿童焦虑症的辅导策略。 论述题 结合实际，谈谈作为老师应如何对待幼儿园中的弱听儿童？案例分析题 某位大班幼儿有这样的行为表现:“平常在家时与家人有说有笑,行为举止正常,但是在社交环境或集体生活中却表现异常,如见生人时害羞,不敢与人交往,不主动与其他孩子说话、玩耍,上课不敢举手发言,回答老师问题时声音像蚊子叫，回避集体活动，胆怯退缩，表情淡漠。” 请问：他可能有哪种情绪问题？应该采取哪些对应的辅导策略？7-12章综合练习 简答题 1.简述儿童期的三个反抗期。2.简述对儿童攻击与破坏行为的辅导策略。3.简述预防儿童说谎的策略。4.简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。5.简述学前儿童手淫行为的辅导策略。 论述题 结合实际，谈谈如何对儿童行为自控问题进行辅导？ 案例分析题 姜×，男，8岁，小学一年级学生。他生活在一个离异家庭，7岁时，父母离婚，孩子判给父亲抚养。父亲挣钱多，对儿子的教育不上心，但花钱的要求几乎都能满足。久而久之，儿子花起钱来“出手不凡”，然而在学业上却一塌糊涂。