六年级科学上册知识整理.doc

第一单元《工具和机械》 一、使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 二、杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 4.实验名称：研究杠杆的秘密 实验研究的问题：使用杠杆是否都能省力 实验器材：杠杆尺1个、钩码1盒。 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： （1）猜测使用杠杆是否一定省力； （2）调节杠杆尺达到平衡； （3）用2个钩码作为重物，挂在杠杆尺左边第2格； （4）在杠杆尺右边第4格挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置； （5）在杠杆尺右边第1格处挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置； （6）在杠杆尺右边第2格处挂钩码，在杠杆尺平衡时记下钩码的数量和到支点的位置。 实验现象记录： 左边（阻力点）情况 右边（用力点）情况 用力情况 钩码数（个） 阻力点到支点的距离（格） 钩码数（个） 用力点到支点的距离（格） 1.省力；2.费力；3.不省力也不费力 实验信息数据整理：使用杠杆不一定省力。用力点到支点远，阻力点到支点近时省力；用力点到支点近，阻力点到支点远时费力；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，不省力也不费力。 实验结论: 使用杠杆不一定省力。用力点到支点远，阻力点到支点近时省力；用力点到支点近，阻力点到支点远时费力；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，不省力也不费力。 三、杠杆类工具的研究 杠杆举例： 1.省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳 2.费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿 3.不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板 四、轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验名称：轮轴的秘密 实验研究的问题：使用轮轴能省力吗？怎样更省力？ 实验器材名称：每组学生1盒钩码，2段粗线绳，轮轴实验盒。 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： （1）猜测使用轮轴是否能省力，怎样更省力； （2）把轮轴组装好； （3）把一定数量的钩码（2个或4个）挂在轴上，作为重物； （4）在轮上挂钩码，观察挂几个可以使轮轴达到平衡； （5）轴的大小不变，重物重量不变，更换更大的轮，观察用多少钩码可以使轮轴达到平衡。 实验现象记录 轴上钩码的个数 小轮上钩码的个数 大轮上钩码的个数 实验数据信息整理：我们发现用轮带动轴转动时，省力；在轴的大小不变的情况下，轮越大，越省力。 实验结论：用轮带动轴转动时，省力；在轴的大小不变的情况下，轮越大，越省力。 4.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 五、定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作 用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 4．实验名称：定滑轮和动滑轮 实验研究的问题：定滑轮和动滑轮分别有什么作用？ 实验器材名称：1个铁架台、1段棉线（约50厘米）、1个滑轮、1盒钩码，测力计 实验装置组装（图示）： 实验步骤与操作要求： （1）猜测定滑轮是否有省力的作用，动滑轮是否有省力作用； （2）用铁架台作支架，把一个滑轮固定在上面，作为定滑轮，把一段棉线穿过滑轮的凹槽里，在线绳左边任意挂几个钩码，作为重物，再在线强右端挂钩码，作为提起重物的拉力，直到平衡； （3）用测力计测出2个钩码的重量； （4）