二年级美术教案湘教版).docVIP

1、 巧妙的组合 　　教学目标： 　　1、 通过教学，使学生学会用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。 　　2、 培养学生动手能力，拓展学生的美术视野，提高美术欣赏能力和创造美的能力，感受色块和抽象图形展现出来的美。 　　教学重难点： 　　重点：能用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。 　　难点：学会用几何图形和色块创作绘画作品。 　　教学准备： 　　作业纸、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 　　教学课时：2课时　　教学过程： 　　一 课 时 　　一、 游戏体验，导入教学 　　1、 教师出示几种用彩纸剪好的几何图形：三角形、圆形、方形、梯形、半圆、椭圆等，开火车的形式让学生认出来 　　2、 老师在黑板上示范：用这些几何图形任意的组合，有意识的形成一幅漂亮的画面。 　　3、 请学生说一说，你觉得这样的画面美不美？为什么？ 　　4、 导入课题：巧妙的组合 　　二、 学习方法，大胆尝试创作 　　1、 欣赏教材上的范画，初步了解作画方法 　　2、 同学之间分组探究，这种组合画有什么特点？我们应该注意些什么？ 　　3、 学生尝试练习，用学具中的几种几何图形拼摆组合一下，看看能组合出什么画面来。 　　4、 老师提示：如果用大小和形状都不相同的几何图形来组合，是否能产生更加巧妙的画面来 　　5、 学生带着这个建议再次尝试，用水彩笔在作业