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三角形的内角和定理.ppt
* * 零陵区水口山镇中学 杨立新 A B C A B C A B C ??A+?B+?C= 算一算： 量一量： 180? A B C D E 想一想：我们学过与180°有关的角吗？ (1)剪拼 A B C ? ? ? A B C ? ? ? A (B) C ? ? ? A (B) (C) ? ? ? （2）折叠 命题：三角形的内角和是180? 已知：?ABC A B C 求证：?A+?B+?C=180° 证明： D E 作BC的延长线CD，在?ABC 外部，以CA为一边，CE为另 一边画?1=?A 1 2 ?CE??AB （内错角相等，两直线平行） 则?2= ?B （两直线平行，同位角相等） 而?1+ ?2+ ?ACB=180 °(平角的定义） ? ?A+ ?B+ ?ACB=180 ° 定理: 为了证明的需要，在原来的图形上添画的线 叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画 成虚线。 A B C A B C A B C B A C 20° 68° 90° 1、?ABC中 （1） ?A=40°?B=120°?C= （2） ?A=70°?C=42° ?B= （3） ?C=45°?B=45° ?A= 。 。 。 2、判断下列各命题是否正确： （1）在一个三角形中，可能三个内角都是锐角。 （2）在一个三角形中，只可能有一个直角。 （3）在一个三角形中，只可能有一个钝角。 （4）在一个三角形中，可能有两个直角或钝角。 ?=34° ?=49° ?=30° 3、求下列各图中角?的度数。 128° 94° ? A B C D 45° 75° 60° ? A B C D 105° 124° ? A B C D E ?ABC中，已知?C=?ABC=2?A，BD是AC边上的高，求 ?DBC的度数 解：设?A=x°， 则?C=?ABC=2x ° ? x+2x+2x =180 解方程，得 x =36 ??C=2x °=72° 在?DBC中， ?BDC=90° ? ?DBC= 180° —90 °—72 ° ? ?DBC=18 ° A B C D 练习 ?ABC中 （1） ?A： ?B： ?C=1：2：3，求?A， ?B， ?C。 （2） ?A=36?， ?B=2 ?C，求?B， ?C。 （4）?A=?B=?C，求?A， ?B， ?C。 ?A=30 o ，?B=60 o ，?C=90 ° ?B=96 ° ，?C=48 ° ?A=75 ° ?A=60 ° ，?B=60 ° ，?C=60° （3） ?A+ ?C=110 ? ， ?C= ?B，求?A。 1 2 这堂课，我们学习了一个很重要的三角形内角和定理，它证明的基本思想是：运用辅助线，将原三角形中处于不同位置的三个内角集中在一起，拼成一个平角。 辅助线是联系命题的条件与结论的桥梁，今后我们还要学习它。 2012年4月14日
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