人教版七年级下学第六章第六章__平面直角坐标系_导学案.docVIP

6.1.1 有序数对 学习目标： 理解有序数对的意义，了解平面上确定点的常用方法。 二、学习重点：理解有序数对及平面内确定点的方法，能利用有序数对表示平面内的点的位置。 三.授课时数: 一课时 四.导学过程: （一）、自主学习 在建国60周年的庆典活动中，天安门广场上出现了壮丽的背景图案，你知道它是怎样组成的吗？如果知道就与同学们分享一下吧。 (二)合作探究: 探究：请同学们仔细阅读课本P39～40页，假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图中标出下列座位的同学：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。 通过观察，你有什么发现？结合课本请归纳出“有序数对”的概念。 有序数对：用含有 的词表示一个确定的位置，其中各个数表示 的含义， 我们把这种有 的 个数a与b组成的数对，叫做有序数对,记作 。 利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置。 (三)课堂展示: 1．如图1所示一方队正沿箭头所指的方向前进 A的位置为三列四行表示为(34)，那么B 的位置是 ( )毛 A.(4，5) B.(5，4) C.(4，2) D.(4，3) 2．如图1所示B左侧第二个人的位置是 ( ) A.(2，5) B.(5，2) C.(2，2) D.(5，5)