^关于科学研究的选题评价 论文写作和学术报告(南大 周新民).pptVIP

科学长河中 被人们记住的 是什么 ? 论文写作的反复性程序 命题：灵感与发现问题 来自实践与文献 资料：新数据 新图件 新观点 (新方法) 写作：思考--归纳--提炼--对比--割爱 逻辑性强 有新意 包装：演示技巧—— 端庄 简洁 丰厚 顺序：题目-表-图-正文-序言-讨论-结论-文献目录 优秀学术论文五要素 创新性 信息量 可读性 文 风 摘 要 引 言 参 考 文 献 署 名 致 谢 图 表 信 息 量 读完一篇文章后 获得的新知越多 信息量就越大 框架构思 素材取舍 逻辑思维 主题鲜明 是提高论文信息量和质量的保证 Physical Rev Lett： 标题+图表+公式 ＜460 行篇幅 发现 DNA 双螺旋结构论文 ( 刊于Nature1954 ） 仅 500 字 + 1 幅图 什么是好选题? 数学家Hilberf认为： 清晨 当你散步时 能向你遇到的第一位行人 用10分钟时间 解释清楚的数学选题 就是一个好的数学选题 他由于在上世纪初提出23个数学难题 而名声大振 《 Nature 》： 来稿应清楚 简练 让其它领域读者读懂 《 Chinese Physics Lett 》： 标题 摘要 能清楚反应与其他文献区别（画龙点睛） 实验 推理 结论 充实 简明 严谨 有实质性进展 对后续研究有启发 言之有物 言之有序 言之有度 法国雕塑家罗丹 对自己创作的巴尔扎克雕像甚为 满意 但他的学生们交口称赞的不是雕像的整体 而是局部的手 巨大的震动使罗丹拿起刀砍掉了 雕像的手 不让局部美掩盖整体美 由此成为艺术精品 (“ 割爱 ”) 主题主线清晰 论证步步有据 讨论富于启迪 结论留有余地 一段衔接一段 段段有小结 一句紧扣一句 句句有依据 摘要 引言 参考文献 论文的署名 注 重 “包装” ( ppt ) 文字画面制作原则 回归经典: 发现真问题 黄 昆 “ 我文献看得比较少 因为那样容易被人 牵着鼻子走 变成书本的奴隶 …自己 一旦抓住线索 知道怎么做 工作就会进展很顺利 ” 爱因斯坦 上世纪在瑞士联邦技术学院放弃了大多数的数学 物理方面的课程 把大部分时间 用来阅读19世纪物理学 大师的原著 思索其中讲述的内容 他说: “ 物理学不应该 教成一堆技术 而应教成思想概念的诗剧 应该强调思想 概念的演变 强调我们企图了解物理世界的历史 使学生 具备洞察未来的能力 ” 流行如风 经典是山 能够发现真问题者一定是透彻地领悟 了经典的人 透彻地领悟基本的原理 才是实现 这一目标的根本途径 这正是古典教育的精髓 回归经典的目的在于培养问题意识 搭建对话平台 提升倾听能力 站在“ 巨人的肩膀上 ” 教而不育 是当今教育最大的弊端 黄 昆 “ 我热爱犹太同胞 我不当以色列总理 方程式对我更重要” —— 最难写是序言和讨论 前者反映作者学识和 科学道德 后者反映对问题认识深度和展望 —— 让展卷的书页 计算白昼有多长 让不倦的健笔 测量夜晚有多深 (李元洛) 如何读文献 ： “ 滚雪球 ” 查 文 献 读 文 献 记 笔 记 归纳提炼 关键词 杂志 由新及老 求助 题目 图表 摘要 结论 引言 讨论 正文 致谢 下载 /复印 做 笔 记 “整理国故” ( 清理桌面 ) 有重大影响力的论文 必定是 “大处着眼 小处着手” 的论文 风险大 成就高 真正有创造力的成果 几年之内难以显示 科学 革命 时期 玻尔模型:“原子和分子结构” 发明晶体管（40～50年代初） DN