【正】动物学实习论文-参观天津自然博物馆观动物学发展史有感.docVIP

动物学实习论文—— 参观天津自然博物馆观动物学发展史有感 自然的景色是最美的，没有任何修饰的纯净，就像一副简洁舒心的油画，瀚海云空，塞北草原，浩瀚林海，高山林灌，热带雨林，碧海蓝天，花开的正艳，闭眼遐想，自然博物馆就是能让我们感受到这样澄净存在的地方。 在美丽的渤海之滨，屹立着一座外形像巨大的珍珠蚌含着一颗明亮珍珠的建筑——天津自然博物馆。它不但外型新颖，其中的馆藏也十分丰富。博物馆里有八个展厅，收藏了世界各地各种动物、植物和古生物的化石和标本，还有独特的具备了模拟的生态环境和一些现代的珍稀动植物。 走进博物馆，首先展现在我们眼前的是一幅长长的铜雕画卷，画卷上河水清澈见底，天空湛蓝深远，树木郁郁葱葱，各种动物悠然自得地觅食繁衍生息。一幅幅，一卷卷彩色的远古动物发展图谱英日眼帘，其中寒武纪初期动物群大爆发，出现了许多门类的无脊椎动物，5.4亿年前，开始进入无脊椎动物的第一次大发展时期，很多课本上学到的远古动植物也都是再这一时期进入繁盛时代，例如三叶虫，笔石，鹦鹉螺等，而腕足动物和棘皮动物也都是盛于这一时期的。 至今38-25亿年前，从最早的岩石出现开始，地球进入太古宙，这个时期便是地球上生物发源的最初，阳光，空气和水是生命形成的三大要素，但是当时的地壳很薄，火山，岩浆活动强烈而频繁，空气中没有氧气，只有数量不多的原核生物，如细菌和低等蓝藻，它们也只留下了极少的化石记录。 接下来来到古生物一厅，众多恐龙骨架有序的放置在模拟的生态环境中，它们展示着曾经作为地球霸主的恐龙们生前的雄姿风采。可惜在6500万年前地球上发生了大的变故，恐龙就此告别了自然界，成为一个永远的谜，如今这个恐龙灭绝之谜还在等着我们去探索和发觉真相。 中生代恐龙绝迹后，取而代之的是哺乳动物的崛起。在古生物二厅里，我们看到了一头体形硕大的师氏剑齿象的骨架、古野驴的骨架和三趾马的头骨。用进废退，适者生存，在生存斗争中，它们有的进化成了现代的哺乳动物，有的则是不能适应环境的变化而永远消失在了历史的长河中。如今我们只能通过这些历史遗留下来的化石，再现远古生物曾经存在过的时代，从而让我们有迹可循的了解上古动物们的进化演化过程。 接下来是各个地区不同生态环境的动物标本展区。 动物生态展示厅是按生态地理形式陈列的，分为爬行和鸟兽动物群：在东北浩瀚的林海中，栖息着东北虎、驼鹿、猞猁、棕熊、松鼠、雪兔等珍稀动物；在辽阔的塞北草原上，奔跑着黄羊、狼、布氏田鼠，还有草原雕等；亚热带的高山林灌有体态憨厚的大熊猫、机灵的金丝猴；热带雨林是世界上动植物种类最丰富的地区，常见的大象、啄木鸟以及珍惜动物云豹都生活在这里。展厅的末端有一组犀牛濒临绝迹的场景还原境况，借助电子器械的声效辅助，犀牛在泥潭中发出逼真的的阵阵哞叫，提醒着我们要保护动、植物、保护自然生态环境，与大自然和谐共处。 在自然博物馆水生生物厅，展示了上千种鱼类。晶莹剔透的水母姿态优美的在水中游弋，五彩斑斓的热带鱼及姿态憨厚的海豹。穿过展厅，在模拟海底世界的隧道中，鲨鱼、海龟、魔鬼鱼等各种各样的海洋动物在头顶上闲适的游来游去，海洋是大自然赋予人类的最大的宝库，从平时上课的各种纪录片和动物学鱼纲分类可以知道，已知世界现生鱼类共21700余种 Nelson,1984 ，其中我国出产鱼类有3000多种，淡水鱼类约800种，其余为海产鱼类。对于鱼的定义，在日常生活中，我们常常把一些不是真鱼的水生动物也称之为鱼，例如鲍鱼，墨鱼，鲎鱼，星鱼 海星 ，鲵鱼 娃娃鱼 ，鳄鱼，鲸鱼等，但是按照其身体有无脊椎这一项来分，它们分别属于无脊椎动物和脊椎动物，而鱼类则是水生的脊椎动物，虽然鲵鱼，鳄鱼，鲸鱼也是水生脊椎动物，但是鱼类与它们的区别十分明确。鱼类的主要特征是：以鳃呼吸，以鳍帮助运动与维持身体平衡，大多数鱼还体被鳞片，鱼类是终生生活在水中的变温脊椎动物。与上述的其余生物是有明显区别的。 当我们走出婀娜多姿的水生世界，进入两栖爬行动物厅时，就会看到一条大蟒盘曲门上，让人心惊胆颤。在这里我们看到了娃娃鱼、乌龟、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇、竹叶青蛇、巨蜥、鳄鱼等两栖类或爬行类动物。两栖纲开始，脊椎动物开始从水生过度到陆生，这一时期它们还属于低等的四足动物，躯体结构和机能以及行为等方面都还不能较好的适应陆生环境。两栖纲从水生到陆生的适应性特征和不完善特征主要表现在：保水能力不强所以不能举例水源太远；身体是变温的所欲冬季大多会休眠，这两个方面，但是其在适应方面也进化出了颈椎和荐椎，使头脑和四肢更灵活；不完全的双循环系统的出现让它们能更大程度的保证身体所需氧的运输和供应；四肢逐渐变为五趾型附肢以支撑身体在重力正常的陆地上方便的移动。而爬行纲比两栖纲则更好的适应了陆地生活，羊膜卵的出现为登陆动物征服陆地，向各种不同的栖息地纵深分布提供了空前的机会，这是中生代爬行类在地球上